Qual das seguintes medidas não foi explorada na aula "medindo o mundo"?
(A) -
peso
(B) -
altura
(C) -
comprimento
(D) -
volume
(E) -
temperatura
Explicação
Embora a aula aborde os conceitos básicos de medidas, como peso e altura, o volume não é mencionado nos objetivos de aprendizagem ou no plano de aula detalhado.
Análise das alternativas
- (a): peso é um conceito básico de medida explorado na aula.
- (b): altura é outro conceito básico de medida explorado na aula.
- (c): comprimento é uma medida relacionada à altura e foi explorada na aula.
- (d): volume não foi explorado na aula.
- (e): temperatura também não foi explorada na aula.
Conclusão
A compreensão de conceitos básicos de medidas é essencial para as crianças aprenderem a quantificar o mundo ao seu redor. atividades práticas, como medir e construir gráficos, ajudam a desenvolver habilidades matemáticas e de resolução de problemas.