Qual medida foi utilizada para comparar os objetos na atividade de medição?

(A) - 
 comprimento
(B) - 
 volume
(C) - 
 peso
(D) - 
 temperatura
(E) - 
 velocidade

Dica

  • use objetos do cotidiano para tornar o aprendizado mais concreto e significativo.
  • forneça oportunidades para as crianças explorarem e compararem objetos por diferentes medidas.
  • use gráficos e tabelas para representar e organizar os dados coletados.
  • envolva as crianças na criação de seus próprios gráficos e tabelas, motivando-as a se tornarem solucionadores ativos de problemas.

Explicação

No plano de aula, é mencionado que as crianças usaram uma fita métrica para medir os objetos. a fita métrica é usada para medir o comprimento, que é a distância entre dois pontos.

Análise das alternativas

As demais alternativas não foram mencionadas no plano de aula como medidas utilizadas:

  • (b): volume não foi mencionado.
  • (c): peso foi mencionado, mas não como a medida utilizada para comparar os objetos.
  • (d): temperatura não foi mencionada.
  • (e): velocidade não foi mencionada.

Conclusão

A compreensão de medidas é essencial para o desenvolvimento dos conceitos matemáticos e para a construção do conhecimento de mundo das crianças.