Título da aula: Investigando o Mundo Natural: Uma Aventura de Aprendizagem na Educação Infantil

Propósito da aula: Estimular a curiosidade natural das crianças e desenvolver suas habilidades de investigação enquanto aprendem sobre a natureza, seus fenômenos e a importância da conservação.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e selecionar fontes de informações sobre a natureza, como livros, revistas, vídeos e sites;
• Utilizar essas fontes para responder a questões sobre a natureza e seus fenômenos;
• Desenvolver a compreensão sobre a importância da conservação da natureza;
• Participar de atividades que promovam a consciência ambiental e a sustentabilidade.

Habilidades da BNCC: EI03ET03 - "Identificar e selecionar fontes de informações, para responder a questões sobre a natureza, seus fenômenos, sua conservação."

Materiais necessários:

• Imagens e fotos de diferentes elementos da natureza (animais, plantas, paisagens, etc.);
• Livros, revistas e/ou artigos sobre a natureza e o meio ambiente;
• Computadores ou tablets com acesso à internet para pesquisa;
• Papel, lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para as crianças desenharem e registrarem suas descobertas;
• Materiais recicláveis para uma atividade de artesanato relacionada à conservação.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma discussão sobre a natureza e sua importância. Pergunte às crianças o que elas sabem sobre a natureza e o que gostariam de aprender.

2. Investigação de fontes de informação (20 minutos): Leve as crianças para a biblioteca ou sala de informática da escola e mostre-lhes diferentes fontes de informação sobre a natureza, como livros, revistas e vídeos. Incentive-as a escolher uma fonte de informação que lhes interesse e a explorá-la.

3. Formulação de perguntas (15 minutos): Depois que as crianças tiverem explorado as fontes de informação, peça-lhes que formulem perguntas sobre o que aprenderam. Essas perguntas podem ser sobre animais, plantas, fenômenos naturais ou qualquer outro aspecto da natureza.

4. Pesquisa e descoberta (25 minutos): Forneça às crianças os materiais necessários para que elas pesquisem as respostas às suas perguntas. Elas podem usar livros, revistas, vídeos ou sites para encontrar as informações que precisam.

5. Registro das descobertas (15 minutos): Depois de pesquisarem, peça às crianças que registrem suas descobertas de forma criativa. Elas podem desenhar, pintar, escrever ou até mesmo montar uma pequena apresentação sobre o que aprenderam.

6. Atividade de conservação (15 minutos): Para finalizar a aula, envolva as crianças em uma atividade de conservação. Isso pode ser uma atividade de reciclagem, um plantio de árvores ou uma limpeza de praia.

Avaliação:

Observe as crianças durante a aula e avalie sua participação nas atividades, sua capacidade de formular perguntas, sua habilidade de encontrar informações em diferentes fontes e sua criatividade ao registrar suas descobertas. Forneça feedback positivo e sugestões de melhoria conforme necessário.