Título da aula: "Explorando Mudanças nos Materiais: Aprendendo com Experiências"

Propósito da aula: Fornecer às crianças experiências práticas para observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações exercidas sobre eles, por meio de experimentos lúdicos e envolventes.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de aprendizagem:

• Proporcionar oportunidades para as crianças observarem e descrever mudanças em materiais diversos, por meio de experimentos práticos.
• Estimular a curiosidade, o pensamento crítico e as habilidades de investigação científica nas crianças.
• Desenvolver a linguagem oral e escrita, por meio da descrição das mudanças observadas.
• Promover a interação social, o trabalho em equipe e a colaboração entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI03ET02 - "Observar e descrever mudanças em diferentes materiais, resultantes de ações sobre eles, em experimentos envolvendo fenômenos naturais e artificiais.".

Materiais necessários:

• Vários materiais diversos para os experimentos, como água, óleo, vinagre, bicarbonato de sódio, sal, açúcar, amido de milho, farinha, papel, plástico, metal, madeira, tecido, etc.
• Recipientes transparentes (como copos, garrafas plásticas, potes de vidro, etc.) para as misturas e experimentos.
• Colheres, espátulas, medidores e outros utensílios para misturar, medir e manipular os materiais.
• Luvas e óculos de proteção, se necessário.
• Folhas de papel, lápis de cor, canetas hidrocor ou giz de cera para registrar as observações e conclusões.

Plano de aula detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula com uma conversa informal sobre as mudanças que as crianças já observaram em materiais diversos.
   • Projete imagens ou vídeos de experimentos científicos simples e pergunte às crianças o que elas acham que está acontecendo nas imagens.

2. Experimentos práticos (30 minutos):

   • Divida as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo um conjunto de materiais diversos e recipientes transparentes.
   • Instrua os grupos a escolher um ou mais materiais e realizar experimentos para observar e descrever as mudanças que ocorrem quando misturam, agitam, aquecem ou resfriam os materiais.
   • Incentive as crianças a fazer perguntas, formular hipóteses e registrar suas observações e conclusões em folhas de papel.

3. Discussão em grupo (20 minutos):

   • Reúna as crianças em um círculo e peça que cada grupo compartilhe suas observações e conclusões com a turma.
   • Facilite a discussão, fazendo perguntas e estimulando as crianças a refletirem sobre as mudanças que observaram e suas possíveis causas.
   • Use exemplos concretos e linguagem simples para explicar conceitos básicos de ciências, como propriedades dos materiais, reações químicas e mudanças físicas.

4. Registro das observações (15 minutos):

   • Distribua folhas de papel e lápis de cor, canetas hidrocor ou giz de cera para cada criança.
   • Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre as mudanças que observaram nos materiais durante os experimentos.
   • Incentive as crianças a serem criativas e expressivas em seus registros.

5. Conclusão e reflexão (10 minutos):

   • Reúna as crianças novamente em um círculo e peça que compartilhem seus desenhos ou registros escritos com a turma.
   • Facilite uma discussão final, perguntando às crianças o que aprenderam sobre as mudanças nos materiais e a importância de realizar experimentos científicos.
   • Encerre a aula reforçando a ideia de que a ciência é uma forma divertida e interessante de aprender sobre o mundo ao nosso redor.