Título da Aula: Brincando com Palavras: Descobrindo a Escrita Espontânea

Propósito da Aula: Proporcionar às crianças oportunidades para levantar hipóteses sobre a escrita, explorando diferentes materiais e participando de atividades lúdicas que estimulem a expressão criativa por meio da escrita espontânea.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Levantar hipóteses sobre a linguagem escrita, compreendendo que a escrita é uma forma de comunicação.
• Registrar palavras e textos por meio da escrita espontânea, utilizando diferentes materiais e recursos.
• Desenvolver a imaginação e a criatividade por meio da expressão escrita.

Habilidade da BNCC: EI03EF09 - "Levantar hipóteses em relação à linguagem escrita, realizando registros de palavras e textos, por meio de escrita espontânea."

Sobre esta Aula: Esta aula está planejada para uma duração de 60 minutos, dividida em três partes. A primeira parte se concentra em atividades de sensibilização e exploração da escrita, seguida por uma segunda parte que inclui a criação de textos espontâneos. A aula termina com uma atividade de compartilhamento e reflexão.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart.
• Marcadores ou canetas.
• Folhas de papel variadas (brancas, coloridas, com formatos diferentes).
• Lápis, canetas coloridas, giz de cera, marcadores.
• Revistas, jornais, livros.
• Recortes de palavras e letras.
• Caixas ou envelopes para guardar os registros escritos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Sensibilização e Exploração da Escrita (15 minutos):

• Inicie a aula chamando a atenção das crianças para o quadro branco ou flip chart e escreva algumas palavras simples e conhecidas delas, como "sol", "casa", "flor".
• Pergunte às crianças o que estão vendo e incentive-as a falar sobre as palavras escritas.
• Mostre diferentes materiais de escrita e deixe as crianças explorarem livremente, escrevendo em folhas de papel, no quadro branco ou em outros espaços disponíveis.

2. Criação de Textos Espontâneos (30 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e forneça a cada grupo uma variedade de materiais de escrita, como lápis, canetas coloridas, giz de cera, marcadores e folhas de papel.
• Incentive as crianças a criarem seus próprios textos espontâneos, utilizando palavras, desenhos ou símbolos.
• Circule pelos grupos, observando e apoiando as crianças no processo de escrita.

3. Compartilhamento e Reflexão (15 minutos):

• Reúna as crianças em um círculo e peça que voluntários compartilhem seus textos espontâneos.
• Incentive as crianças a comentarem sobre os textos apresentados e a refletirem sobre o processo de escrita.
• Promova uma discussão sobre a importância da escrita como forma de comunicação e expressão.

Conclusão: Reforce os objetivos da aula e destaque a importância da escrita como uma ferramenta para se comunicar e expressar ideias e histórias. Incentive as crianças a continuarem explorando e descobrindo o mundo da escrita.