Título da aula: "Viagem ao Mundo das Histórias: Selecionando Livros e Textos para Leitura"

Propósito da aula: Incentivar a exploração e seleção independente de livros e textos por crianças da Educação Infantil 3 anos, promovendo o desenvolvimento da imaginação e o gosto pela leitura.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivo de conhecimento:

• Selecionar livros e textos conhecidos ou não para leitura de um adulto ou para leitura própria, a partir do repertório e das experiências das crianças.

Habilidades da BNCC: EI03EF08 - Selecionar livros e textos de gêneros conhecidos para a leitura de um adulto e/ou para sua própria leitura (partindo de seu repertório sobre esses textos, como a recuperação pela memória, pela leitura das ilustrações etc.).

Materiais necessários:

• Variedade de livros infantis de diferentes gêneros (contos de fadas, histórias de animais, poesia, etc.)
• Textos impressos com ilustrações (poemas curtos, fábulas, notícias infantis, etc.)
• Mesas e cadeiras para as crianças sentarem
• Tapete ou almofadas para criar um espaço confortável de leitura
• Quadro branco ou flipchart para registrar as escolhas das crianças

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Convide as crianças para se sentarem em um círculo no tapete ou nas almofadas.
• Inicie uma conversa sobre livros e histórias. Pergunte se eles gostam de ler e quais são seus livros favoritos.
• Incentive as crianças a compartilhar suas experiências com livros e histórias.

2. Exploração de Livros e Textos (20 minutos):

• Apresente uma variedade de livros e textos infantis. Deixe as crianças explorarem os livros, folheando as páginas e observando as ilustrações.
• Incentive as crianças a selecionarem os livros e textos que gostariam de ler. Eles podem escolher com base nas ilustrações, no título ou em qualquer outro critério que lhes interesse.

3. Leitura Compartilhada (20 minutos):

• Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os livros e textos selecionados.
• Cada grupo escolhe um livro ou texto para ler em voz alta. Você pode ler junto com as crianças ou pedir que elas se revezem na leitura.
• Após a leitura, incentive as crianças a compartilharem suas impressões sobre o livro ou texto. Eles gostaram da história? Acharam engraçado, assustador ou emocionante?

4. Seleção Individual (15 minutos):

• Peça às crianças que escolham um livro ou texto para levar para casa e ler com suas famílias. Elas podem escolher entre os livros e textos que exploraram ou selecionar outros livros da biblioteca da sala de aula.
• Registre as escolhas das crianças no quadro branco ou flipchart.

5. Reflexão Final (10 minutos):

• Reúna as crianças novamente no círculo e converse sobre a importância da leitura. Enfatize que ler é uma atividade prazerosa que pode nos levar a novos mundos e nos ensinar coisas novas.
• Pergunte às crianças se elas se divertiram explorando e selecionando livros e textos. Incentive-as a continuar lendo e a descobrir novas histórias.

Avaliação: A avaliação será baseada na observação da participação das crianças durante a aula. Observe se elas demonstraram interesse pelos livros e textos, se selecionaram livros e textos adequados para sua idade e nível de desenvolvimento e se compartilharam suas impressões sobre as histórias.