Título da Aula: "Vamos Contar Histórias: Da Oralidade à Escrita!"

Propósito da Aula: Desenvolver a habilidade de recontar histórias ouvidas para a produção de um reconto escrito, tendo o professor como escriba, promovendo a expressão oral e a alfabetização inicial.

Ano: Educação Infantil 3º ano

Objetivos de Conhecimento:

• Desenvolver a escuta ativa e a compreensão de histórias narradas oralmente.
• Enriquecer o vocabulário e a linguagem oral das crianças.
• Estimular a expressão oral e a criatividade por meio da recontagem de histórias.
• Introduzir a escrita como forma de registro e representação de ideias e histórias.

Habilidades da BNCC: EI03EF05 - "Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba."

Materiais Necessários:

• Livro de histórias infantis apropriado para a idade;
• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Papel sulfite;
• Lápis ou canetas coloridas para os alunos;
• Giz de cera ou canetinhas para desenho.

Sequência de Atividades:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula apresentando o livro de histórias escolhido. Pergunte às crianças se elas conhecem a história ou se já ouviram algo parecido.
• Leia o título e a capa do livro, destacando o nome do autor e do ilustrador.

2. Contação de Histórias (15 minutos):

• Comece a contar a história de forma expressiva, utilizando diferentes tons de voz e gestos para envolver as crianças.
• Incentive as crianças a participarem da contação de histórias, pedindo que elas ajudem a narrar partes da história ou que façam perguntas.

3. Reconto Oral (10 minutos):

• Após a contação de histórias, peça às crianças que re contem a história com suas próprias palavras.
• Estimule a criatividade e a imaginação das crianças, permitindo que elas adicionem detalhes ou personagens à história.

4. Produção do Reconta Escrito (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos.
• Entregue papel e lápis ou canetas para cada grupo.
• Peça aos grupos que escolham um escriba, que será responsável por registrar a história recontada pelo grupo.
• Oriente os grupos a escreverem a história de forma organizada, utilizando letras maiúsculas e minúsculas corretamente.

5. Compartilhamento e Reflexão (10 minutos):

• Cada grupo apresenta o seu reconta escrito para a turma.
• Promova uma discussão sobre as semelhanças e diferenças entre as diferentes versões da história.
• Incentive as crianças a refletirem sobre a importância de ouvir atentamente às histórias e de recontá-las de forma clara e organizada.

6. Atividade Artística (15 minutos):

• Distribua folhas de papel e materiais de desenho para as crianças.
• Peça às crianças que desenhem cenas ou personagens da história recontada.
• Incentive a criatividade e a expressão artística das crianças.

Avaliação:

• A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças na contação de histórias, no reconto oral e na produção do reconto escrito.
• Serão avaliados também a criatividade, a imaginação e a expressividade das crianças nas atividades artísticas.