Qual das atividades abaixo é a mais adequada para introduzir a escrita do reconto de histórias ouvidas para alunos da educação infantil?

• escolha histórias apropriadas para a idade e o interesse das crianças.
• crie um ambiente acolhedor e respeitoso, onde as crianças se sintam à vontade para participar.
• faça perguntas abertas que estimulem a reflexão e o compartilhamento de ideias.
• ouça atentamente as contribuições das crianças e valorize suas opiniões e experiências.
• use a rodinha de conversa como um momento para desenvolver o vocabulário e a linguagem das crianças.

A rodinha de conversa é uma atividade que estimula a escuta ativa, a compreensão e a participação das crianças, aspectos essenciais para o desenvolvimento da habilidade de recontar histórias. ao conversar sobre as histórias infantis, as crianças têm a oportunidade de compartilhar seus conhecimentos prévios, fazer perguntas e expressar suas opiniões, o que contribui para a construção de um repertório linguístico e cultural.

As demais alternativas não são tão adequadas para a introdução da escrita do reconto de histórias ouvidas para alunos da educação infantil:

-(a) oficina de escrita criativa com outros textos literários: mais adequada para alunos com maior proficiência linguística. -(b) contação de histórias com fantoches e dramatização: foca mais na expressão oral e na interpretação do que na escrita. -(d) atividade de desenho e pintura inspirada em uma história: desenvolve a expressão artística, mas não a escrita em si. -(e) produção de reconto escrito após a contação de uma história: é a etapa posterior à introdução, onde os alunos já têm um entendimento básico da história.

A rodinha de conversa é uma atividade valiosa para introduzir a escrita do reconto de histórias ouvidas para alunos da educação infantil, pois promove o desenvolvimento da escuta ativa, da compreensão e da expressão oral, habilidades fundamentais para o sucesso na produção escrita.