Título da aula: "O Mundo das Histórias: Da Fala para o Papel"

Propósito da aula: Estimular a imaginação e a expressão oral das crianças, desenvolvendo habilidades de recontar histórias ouvidas e apoiando a transição para a escrita através da mediação do professor como escriba.

Ano: Educação Infantil - 3º Ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a capacidade de recontar histórias ouvidas, mantendo a sequência dos eventos e os elementos principais.
• Estimular a criatividade e a imaginação na construção de narrativas.
• Introduzir a escrita como forma de registro e expressão, com o professor atuando como escriba.

Habilidades da BNCC: EI03EF05 - "Recontar histórias ouvidas para produção de reconto escrito, tendo o professor como escriba."

Materiais necessários:

• Livros de histórias infantis com ilustrações atrativas.
• Quadro branco ou flip chart e marcadores coloridos.
• Papel e lápis ou canetas para cada criança.
• Fantoches ou outros materiais para dramatização (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma atividade lúdica e envolvente, como uma canção ou brincadeira que estimule a imaginação.
• Faça uma roda de conversa para discutir o tema "histórias". Pergunte às crianças se elas gostam de ouvir histórias e por quê.
• Apresente o objetivo da aula: recontar histórias ouvidas e transformá-las em textos escritos com a ajuda do professor.

2. Leitura e Recontagem (20 minutos):

• Escolha um livro de história infantil com imagens grandes e atrativas.
• Leia a história em voz alta para as crianças, enfatizando as partes importantes e parando para fazer perguntas sobre o que está acontecendo.
• Após a leitura, peça às crianças que recontem a história oralmente, ajudando-as a lembrar dos detalhes e da sequência dos eventos.
• Incentive as crianças a usar gestos, expressões faciais e movimentos corporais para tornar a recontagem mais interessante.

3. Escrita Mediada (25 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis ou canetas para cada criança.
• Sente-se ao lado de cada criança e atue como escriba, escrevendo as palavras que ela dita.
• Incentive as crianças a recontar a história usando suas próprias palavras e acrescentando detalhes que lembram.
• À medida que forem ditando, incentive-as a olhar para as ilustrações do livro para se lembrar dos detalhes da história.

4. Revisão e Compartilhamento (15 minutos):

• Depois que todas as crianças tiverem terminado de ditar suas histórias, leia em voz alta cada reconto para a turma.
• Peça às crianças que levantem a mão para indicar se concordam ou não com o que foi escrito.
• Faça correções ou ajustes necessários, sempre estimulando as crianças a participarem e a se expressarem.
• Incentive as crianças a compartilharem suas histórias com os colegas, apresentando-as para a turma.

5. Conclusão (10 minutos):

• Reflita com as crianças sobre o processo de recontar histórias e transformar palavras faladas em palavras escritas.
• Ressalte a importância da imaginação e da criatividade na construção de narrativas.
• Encoraje as crianças a continuarem lendo e contando histórias, destacando o prazer e a diversão que essas atividades podem proporcionar.