Viagem ao mundo dos livros: Explorando temas e ilustrações!
Título da aula: Viagem ao mundo dos livros: Explorando temas e ilustrações!
Propósito da aula: Desenvolver o interesse pelas histórias e a literatura, estimulando as crianças a escolher e folhear livros, orientando-se por temas e ilustrações e identificando palavras conhecidas.
Ano: Educação Infantil 3º ano
Objetivos de aprendizagem:
- Escolher livros de forma autônoma, demonstrando interesse pelas histórias e pela literatura;
- Orientar-se por temas e ilustrações para selecionar livros;
- Identificar palavras conhecidas nas histórias, mesmo que não consigam ler fluentemente;
- Interagir com os livros de forma lúdica e criativa.
Habilidade da BNCC: EI03EF03 - "Escolher e folhear livros, procurando orientar-se por temas e ilustrações e tentando identificar palavras conhecidas."
Materiais necessários:
- Uma variedade de livros infantis com temas diversos e ilustrações atrativas;
- Um espaço confortável para a leitura, como um tapete ou almofadas no chão;
- Marcadores de página;
- Lupa (opcional, para ajudar as crianças a encontrar palavras conhecidas);
- Papel e lápis de cor para atividades complementares.
Plano de aula detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula reunindo as crianças em um círculo e faça uma breve conversa sobre a importância dos livros e da leitura.
- Pergunte se as crianças gostam de ler e se têm livros favoritos.
- Mostre alguns livros diferentes e chame a atenção para as capas coloridas e as ilustrações.
- Exploração dos livros (20 minutos):
- Distribua os livros entre as crianças e incentive-as a folheá-los livremente.
- Peça que observem as capas, as ilustrações e os títulos dos livros.
- Estimule-as a escolher um livro que lhes interesse e a sentar-se em um espaço confortável para a leitura.
- Leitura compartilhada (20 minutos):
- Escolha um livro adequado para a faixa etária das crianças e leia-o em voz alta, de forma expressiva e envolvente.
- Durante a leitura, chame a atenção para as palavras conhecidas pelas crianças e peça que elas as apontem ou leiam junto com você.
- Faça perguntas sobre a história, as personagens e as ilustrações para estimular a compreensão e a interação.
- Atividade complementar (20 minutos):
- Depois da leitura compartilhada, ofereça às crianças atividades complementares relacionadas ao livro lido.
- Podem ser atividades de desenho, pintura, modelagem ou dramatização.
- Essas atividades ajudam a reforçar a compreensão da história e a desenvolver a criatividade das crianças.
- Reflexão final (10 minutos):
- Reúna as crianças novamente em um círculo e faça uma breve reflexão sobre a aula.
- Pergunte-lhes se gostaram da experiência de escolher e folhear livros, e se conseguiram encontrar palavras conhecidas.
- Estimule-as a continuarem lendo e explorando o mundo dos livros.
Avaliação:
- Observe as crianças durante as atividades para avaliar sua participação, interesse e envolvimento.
- Registre suas observações em um diário de bordo ou caderno de anotações para acompanhar o progresso individual de cada criança.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento do interesse pelas histórias e pela literatura em crianças do 3º ano da educação infantil?
Resposta: distribuir livros para cada criança ler sozinha silenciosamente
Qual das seguintes atividades complementares é mais adequada para a exploração de ilustrações em livros infantis?
Resposta: desenho guiado: as crianças são orientadas a desenhar elementos específicos das ilustrações.
Qual das seguintes opções não é um tema comum encontrado em livros infantis?
Resposta: culinária
Qual das afirmativas abaixo não é uma vantagem de ler livros infantis com ilustrações?
Resposta: requer fluência na leitura.
Qual das atividades abaixo NÃO contribui para o objetivo da aula sobre exploração de temas e ilustrações em livros?
Resposta: Realizar atividades de desenho ou pintura relacionadas ao livro lido.
Qual das seguintes atividades ajuda as crianças a identificarem palavras conhecidas em histórias?
Resposta: leitura compartilhada em voz alta
Qual das seguintes ações contribui para a orientação por ilustrações na escolha de livros pelas crianças?
Resposta: mostrar diferentes livros e chamar a atenção para as capas e ilustrações.
Em qual das atividades abaixo as crianças são mais estimuladas a escolher e folhear livros de forma autônoma?
Resposta: Exploração livre dos livros em um espaço confortável.
Em qual das seguintes atividades as crianças são incentivadas a se orientar por temas e ilustrações na hora de escolher livros?
Resposta: Folhear livros em um espaço confortável
Qual das opções abaixo é uma atividade complementar adequada para a aula de "viagem ao mundo dos livros"?
Resposta: desenho inspirado na história lida
Qual das seguintes afirmações sobre a atividade "Leitura compartilhada" está CORRETA?
Resposta: É importante fazer perguntas durante a leitura para estimular a compreensão.
Qual das seguintes atividades não ajuda as crianças a identificar palavras conhecidas em livros, conforme mencionado no plano de aula?
Resposta: assistir a filmes baseados em livros
De acordo com o plano de aula, qual das atividades a seguir NÃO é adequada para estimular o interesse pela leitura e a literatura em crianças pequenas?
Resposta: Pedir que as crianças leiam textos longos e complexos.
Qual atividade complementar pode ser oferecida às crianças após a leitura compartilhada para reforçar a compreensão da história e desenvolver a criatividade delas?
Resposta: Dramatização: as crianças devem encenar uma parte da história, assumindo os papéis dos personagens.
Em qual das seguintes atividades as crianças são mais estimuladas a interagir com os livros de forma lúdica e criativa?
Resposta: desenho e pintura inspirados em uma história lida