Qual das atividades abaixo não é adequada para o desenvolvimento do interesse pelas histórias e pela literatura em crianças do 3º ano da educação infantil?

Nessa etapa da educação, as crianças ainda estão desenvolvendo suas habilidades de leitura e compreensão. ler sozinhas silenciosamente pode ser uma tarefa desafiadora e desestimulante, especialmente para crianças que ainda não estão fluentes na leitura.

As demais alternativas são atividades adequadas para o desenvolvimento do interesse pelas histórias e pela literatura em crianças do 3º ano da educação infantil:

• (a): explorar livros infantis com temas e ilustrações diversas permite que as crianças se familiarizem com diferentes gêneros literários e estilos de ilustração.
• (b): realizar leitura compartilhada de histórias apropriadas para a faixa etária ajuda as crianças a desenvolver sua compreensão literária e envolvimento com as histórias.
• (c): oferecer atividades de desenho e dramatização relacionadas às histórias lidas reforça a compreensão das crianças sobre as histórias e estimula sua imaginação.
• (e): utilizar uma lupa para ajudar as crianças a encontrar palavras conhecidas apoia o desenvolvimento da consciência fonológica e ajuda as crianças a reconhecer palavras familiares.
• (d): distribuir livros para cada criança ler sozinha silenciosamente não é adequado pois pode desestimular o interesse das crianças pela leitura.

As atividades adequadas para o desenvolvimento do interesse pelas histórias e pela literatura em crianças do 3º ano da educação infantil devem ser envolventes, lúdicas e adaptadas ao nível de desenvolvimento das crianças. essas atividades devem promover a exploração literária, a compreensão das histórias e o desenvolvimento da imaginação.