Título da aula: Mãos Habilidosas: Explorando a coordenação motora fina

Propósito da aula: Desenvolver a coordenação motora fina das crianças da Educação Infantil 3 anos, estimulando-as a utilizar suas habilidades manuais em situações diversas de forma adequada aos seus interesses e necessidades.

Ano: Educação Infantil 3 anos

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina;
• Utilizar as habilidades manuais em situações diversas;
• Atender adequadamente aos próprios interesses e necessidades.

Habilidades da BNCC: EI03CG05 - "Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para 45 minutos de duração e pode ser realizada em ambiente interno ou externo, dependendo dos materiais disponíveis.

Materiais necessários:

• Materiais diversos para atividades de coordenação motora fina, tais como:
  • Massinha de modelar;
  • Argila;
  • Tinta e pincéis;
  • Tesouras;
  • Cola;
  • Material reciclado para colagem;
  • Jogos de encaixe;
  • Fantoches de dedo.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula com uma roda de conversa sobre a importância das mãos e dos dedos nas atividades cotidianas. Pergunte às crianças o que elas fazem com as mãos e incentive-as a compartilhar suas experiências.

2. Atividade de massinha de modelar (15 minutos): Distribua massinha de modelar para cada criança e incentive-as a criar figuras, animais ou objetos do seu interesse. Observe e oriente as crianças durante a atividade, incentivando o uso correto das mãos e dedos.

3. Atividade de recorte e colagem (10 minutos): Ofereça às crianças tesouras e materiais recicláveis diversos, como caixas de papelão, garrafas PET e revistas velhas. Oriente-as a recortar imagens e materiais de sua preferência e, em seguida, a colá-los em uma folha de papel para criar uma obra de arte coletiva.

4. Atividade de fantoches de dedo (10 minutos): Distribua fantoches de dedo para cada criança e incentive-as a criar histórias e personagens. Oriente-as a movimentar os fantoches de forma coordenada e expressiva.

Conclusão: Reúna as crianças em roda e peça que compartilhem suas experiências durante as atividades. Pergunte-lhes o que aprenderam e como se sentiram. Finalize a aula destacando a importância da coordenação motora fina e elogiando as crianças pelo seu empenho e criatividade.