Qual das atividades propostas na aula estimula principalmente a coordenação motora fina das mãos e dedos?

• Ofereça brinquedos e materiais que exijam o uso das mãos e dedos, como massinha de modelar, argila, tinta e pincéis, tesouras, cola e material reciclado.
• Incentive as crianças a realizarem atividades que exijam coordenação motora fina, como recorte, colagem, pintura, desenho e escrita.
• Brinque com as crianças de jogos que exijam o uso das mãos e dedos, como jogos de encaixe, jogos de tabuleiro e jogos de cartas.
• Elogie as crianças quando elas realizarem atividades que exijam coordenação motora fina.

A coordenação motora fina é a capacidade de realizar movimentos precisos e controlados com as mãos e dedos. A atividade de criação de figuras, animais ou objetos com massinha de modelar exige que as crianças usem suas habilidades manuais para moldar e manipular o material, desenvolvendo assim sua coordenação motora fina.

• (A): A roda de conversa não é uma atividade que estimula diretamente a coordenação motora fina.
• (B): A criação de figuras, animais ou objetos com massinha de modelar estimula principalmente a coordenação motora fina.
• (C): O recorte de imagens e materiais recicláveis diversos estimula a coordenação motora fina, mas em menor grau.
• (D): A colagem de imagens e materiais recicláveis diversos em uma folha de papel estimula a coordenação motora fina, mas em menor grau.
• (E): A criação de histórias e personagens com fantoches de dedo estimula a coordenação motora fina, mas em menor grau.

A coordenação motora fina é uma habilidade importante para as crianças, pois permite que elas realizem diversas atividades cotidianas, como comer, se vestir e escrever. Estimular o desenvolvimento dessa habilidade desde cedo é importante para o crescimento e desenvolvimento saudável das crianças.