Título da Aula: Coordenação Motora Fina: Explorando Novas Habilidades com Diversão

Etapa: Educação Infantil - 3º Ano

Componente: Corpo, Gestos e Movimentos

Habilidade da BNCC: EI03CG05 - "Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver a coordenação motora fina por meio de atividades lúdicas e desafiadoras.
• Promover a autonomia e a independência das crianças em tarefas cotidianas.
• Estimular a criatividade e a expressão pessoal através de atividades manuais.

Materiais:

• Massinha de modelar em diversas cores
• Formas geométricas de encaixe
• Blocos de montar
• Tesoura sem ponta
• Cola bastão
• Papeis coloridos
• Canetinhas
• Lápis de cor
• Giz de cera

Sequência da Aula:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula reunindo as crianças em roda e pergunte-lhes sobre as atividades que eles gostam de fazer no dia a dia.
• Ouça as respostas e converse sobre a importância de ter mãos habilidosas para realizar essas atividades.

2. Atividade 1: Massinha de Modelar (20 minutos)

• Distribua massinhas de modelar e peça que as crianças explorem livremente, amassando, enrolando e moldando as massinhas em diferentes formatos.
• Incentive-as a criar figuras, animais ou objetos que representem suas ideias e sentimentos.

3. Atividade 2: Formas Geométricas de Encaixe (15 minutos)

• Apresente às crianças as formas geométricas de encaixe e peça que elas tentem encaixá-las nas peças correspondentes.
• Estimule-as a experimentar diferentes combinações e a criar padrões e figuras geométricas com as peças.

4. Atividade 3: Blocos de Montar (20 minutos)

• Disponibilize os blocos de montar e peça que as crianças construam torres, casas, pontes ou qualquer outra estrutura que desejarem.
• Incentive-as a trabalhar em equipe e a resolver problemas de engenharia para criar construções estáveis e criativas.

5. Atividade 4: Recorte e Colagem (20 minutos)

• Distribua papéis coloridos, tesouras sem ponta e cola bastão.
• Peça que as crianças recortem formas geométricas ou figuras de animais e objetos de sua preferência.
• Em seguida, oriente-as a colar as figuras em uma folha de papel para criar uma colagem criativa.

6. Atividade 5: Desenho Livre (15 minutos)

• Distribua canetinhas, lápis de cor e giz de cera.
• Peça que as crianças desenhem livremente, expressando suas ideias, sentimentos e experiências.
• Estimule-as a usar cores vibrantes e a experimentar diferentes técnicas de desenho.

7. Avaliação (Contínua)

• Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações em um diário de bordo.
• Avalie o desenvolvimento da coordenação motora fina, da autonomia e da criatividade de cada criança.
• Ofereça feedback positivo e sugestões de melhoria para cada criança individualmente.

Reflexão Final:

• Ao final da aula, reúna as crianças em roda novamente e converse com elas sobre as atividades realizadas.
• Pergunte-lhes o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.
• Encerre a aula destacando a importância do desenvolvimento da coordenação motora fina para a autonomia e a independência das crianças.