Título da aula: "Aprendendo a Coordenar Minhas Habilidades Manuais"

Propósito da aula: Promover o desenvolvimento das habilidades manuais das crianças em situações cotidianas, permitindo que elas atendam às suas necessidades e interesses.

Ano: Educação Infantil - 3º ano

Objetivos de conhecimento:

• Demonstrar habilidades manuais adequadas em situações diversas, como comer, vestir-se, brincar e explorar o ambiente;
• Coordenar as próprias ações para realizar tarefas básicas, utilizando materiais e ferramentas de forma apropriada;
• Explorar e manipular objetos com diferentes formas, tamanhos e texturas, desenvolvendo a coordenação motora.

Habilidades da BNCC: EI03CG05 - Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

Sobre esta aula: Esta aula será realizada em duas partes, cada uma com duração de 30 minutos. Na primeira parte, as crianças explorarão diferentes materiais e ferramentas, e praticarão suas habilidades manuais em atividades lúdicas. Na segunda parte, elas participarão de uma atividade prática, preparando um lanche saudável para si mesmas.

Materiais necessários:

• Materiais diversos para exploração e manipulação (jornais, caixas, gravetos, massinha, argila, etc.);
• Ferramentas variadas (tesoura sem ponta, cola, giz de cera, lápis, etc.);
• Ingredientes e utensílios para o lanche saudável (frutas, legumes, iogurte, copos, colheres, etc.);
• Papel sulfite e canetas para registro de observações.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie a aula reunindo as crianças em círculo e converse sobre atividades cotidianas que exigem habilidades manuais, como escovar os dentes, amarrar os sapatos ou comer sozinhos.

2. Exploração e Manipulação (20 minutos): Ofereça às crianças diferentes materiais e ferramentas. Incentive-as a explorá-los e a manipulá-los livremente. Estimule a coordenação motora fina com atividades como rasgar papel, colar figuras, desenhar e pintar.

3. Lanche Saudável (30 minutos): Divida as crianças em pequenos grupos e distribua os ingredientes e utensílios necessários para o preparo de um lanche saudável. Oriente-as a seguirem as etapas da receita, enfatizando a importância da coordenação das habilidades manuais.

4. Registro de Observações (10 minutos): Após o lanche, peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre a atividade. Elas podem registrar suas impressões sobre o que fizeram e como se sentiram.

Conclusão: Reúna as crianças novamente em círculo e converse sobre a importância da coordenação das habilidades manuais para o desenvolvimento da autonomia e da independência.