Qual das ações abaixo não contribui para a coordenação das habilidades manuais de uma criança?

• Ofereça às crianças materiais diversos para exploração e manipulação.
• Incentive atividades que exijam coordenação motora fina, como rasgar, colar, desenhar e pintar.
• Incentive as crianças a participarem de atividades cotidianas que exijam coordenação motora fina, como escovar os dentes, amarrar os sapatos e comer sozinhas.
• Seja paciente e ofereça apoio às crianças enquanto elas aprendem e desenvolvem suas habilidades manuais.

Observar outras pessoas realizando atividades manuais não requer a prática ativa das habilidades motoras finas, que são necessárias para a coordenação manual. As outras alternativas envolvem ações que exigem a coordenação dos movimentos das mãos e dedos, contribuindo para o desenvolvimento das habilidades manuais.

• (A): Rasgar papel com as mãos em diferentes direções exige coordenação motora fina.
• (B): Colocar uma peça de roupa em um cabide exige coordenação motora fina e precisão.
• (C): Usar a tesoura para cortar papel em formas variadas exige coordenação motora fina e controle dos movimentos.
• (D): Descascar uma fruta com uma faca sem ponta exige coordenação motora fina e precisão.
• (E): Observar outras pessoas realizando atividades manuais não contribui para a coordenação manual.

A coordenação das habilidades manuais é fundamental para a realização de tarefas cotidianas e para o desenvolvimento da autonomia das crianças. É importante oferecer oportunidades para que elas explorem e pratiquem essas habilidades desde cedo, em um ambiente seguro e estimulante.