Título da aula: "Explorando as três dimensões com argila"

Propósito da aula: Promover a exploração de cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes por meio da manipulação de argila, estimulando a criatividade e a imaginação das crianças da Educação Infantil 2 anos.

Ano: Educação Infantil 2 anos

Objetivos de conhecimento:

• Explorar materiais variados com possibilidades de manipulação, como argila e massa de modelar;
• Experimentar cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais;
• Desenvolver a coordenação motora fina e a coordenação viso-motora;
• Estimular a criatividade e a imaginação;
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI02TS02 - "Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais"

Sobre a aula: A aula será realizada em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, as crianças serão incentivadas a explorar livremente a argila, manipulando-a para descobrir suas propriedades e características. Na segunda parte, elas serão orientadas a criar objetos tridimensionais específicos, seguindo instruções simples.

Materiais necessários:

• Argila ou massa de modelar em várias cores;
• Toalhas de papel ou panos úmidos para limpeza;
• Avental ou roupa velha para proteger as crianças;
• Ferramentas simples para moldar a argila, como espátulas, rolos e cortadores de biscoito;
• Imagens ou objetos tridimensionais para servir de inspiração;
• Música ambiente suave.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentação dos objetivos da aula e convite para as crianças explorarem a argila.
• Distribuição da argila e dos materiais de modelagem.

2. Exploração Livre (20 minutos):

• Incentive as crianças a tocar, apertar, esticar e moldar a argila livremente.
• Estimule a exploração de diferentes cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes.
• Permita que as crianças troquem ideias e conversem sobre suas descobertas.

3. Criação de Objetos Tridimensionais (20 minutos):

• Apresente imagens ou objetos tridimensionais para servir de inspiração.
• Oriente as crianças a criarem objetos específicos, como animais, frutas, veículos ou personagens, usando a argila.
• Ofereça instruções simples e claras, usando linguagem acessível.
• Estimule as crianças a ajudarem umas às outras e a compartilharem suas ideias.

4. Exposição e Reflexão (10 minutos):

• Organize uma exposição com os objetos tridimensionais criados pelas crianças.
• Incentive as crianças a falarem sobre suas criações e a compartilharem suas experiências.
• Promova uma reflexão sobre o que foi aprendido durante a aula.

Avaliação:

A avaliação será realizada por meio da observação das crianças durante as atividades e da análise dos objetos tridimensionais criados por elas. O professor deve avaliar o nível de exploração dos materiais, a criatividade, a imaginação, a coordenação motora fina e a coordenação viso-motora das crianças.