Título da aula: "Contando Meninas e Meninos: Uma Exploração Numérica"

Ano: 2º ano da Educação Infantil

Objetivo:

• Registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.)

Materiais:

• Quadro branco com marcador ou flip chart com canetas coloridas
• Cartões com números (de 0 a 10)
• Brinquedos diversos (bonecas, bolas, livros, carrinhos, etc.)
• Folhas de papel e lápis de cor para cada criança

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

   • Inicie a aula conversando com as crianças sobre o tema da contagem. Pergunte se elas gostam de contar coisas e o que elas costumam contar.
   • Apresente os cartões com números e peça que as crianças observem cada um deles.

2. Contagem de Crianças (20 minutos):

   • Divida as crianças em dois grupos: meninas e meninos. Peça que elas se apresentem aos outros grupos.
   • Em seguida, peça que cada grupo conte quantas crianças estão presentes no momento. Use os cartões com números para registrar a contagem.
   • Faça o mesmo com as crianças ausentes, usando os cartões com números para registrar a quantidade.
   • Para tornar a atividade mais desafiadora, você pode pedir que as crianças contagem as crianças de todo o grupo, sem separar por gênero.

3. Contagem de Objetos (20 minutos):

   • Distribua os brinquedos diversos pela sala de aula. Peça que as crianças escolham um brinquedo e o contem em voz alta.
   • Em seguida, peça que elas representem a quantidade contada usando os cartões com números.
   • Repita o processo com outros brinquedos, incentivando as crianças a contar com precisão.

4. Registro escrito (20 minutos):

   • Entregue uma folha de papel e um lápis de cor para cada criança. Peça que elas desenhem os brinquedos que contaram anteriormente.
   • Em seguida, peça que elas escrevam o número que representa a quantidade de brinquedos desenhados.

Avaliação:

• Observe as crianças durante as atividades e registre suas observações.
• Verifique se elas conseguem contar com precisão e registrar os números corretamente.
• Avalie também a capacidade das crianças de representar a quantidade de objetos usando desenhos e números.

Reflexão:

• Reúna as crianças em roda para uma reflexão final. Pergunte a elas o que aprenderam na aula e se elas gostaram da atividade.
• Incentive-as a continuar praticando a contagem em casa, contando objetos diferentes e representando as quantidades de diversas maneiras.