Título da Aula: "Contando Juntos: Descobrindo Números e Quantidades com Objetos"

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de Aprendizagem (Baseado na Habilidade EI02ET08 da BNCC)

• Contar e registrar com números a quantidade de crianças (meninas e meninos, presentes e ausentes) e a quantidade de objetos da mesma natureza (bonecas, bolas, livros etc.).
• Desenvolver a compreensão do conceito de quantidade e número.
• Estimular o desenvolvimento da coordenação motora, atenção e concentração.
• Favorecer a interação social e as relações interpessoais, por meio das atividades em grupo.

Materiais Necessários:

• Cartazes com números de 1 a 10 (ou até 20, dependendo do nível da turma).
• Objetos variados para contagem (bonecas, bolas, livros, brinquedos diversos, etc.).
• Folhas de papel e lápis de cor ou canetas coloridas.
• Pinos ou prendedores de roupa.

Duração: 45 a 60 minutos

Desenvolvimento da Aula:

1. Introdução (5 minutos):

• Inicie a atividade reunindo as crianças em círculo e cantando uma música animada sobre números ou contando palavras.
• Em seguida, questione as crianças sobre o que elas sabem sobre números e contagem.
• Apresente os objetivos da atividade, explicando que elas aprenderão a registrar com números a quantidade de coisas.

2. Atividade de Contagem e Registro (20 minutos):

• Organize as crianças em pequenos grupos de 3 ou 4 participantes.
• Distribua objetos variados para cada grupo (bonecas, bolas, livros etc.).
• Solicite que cada grupo conte a quantidade de objetos que recebeu e registre esse número em uma folha de papel.
• Você pode usar pinos ou prendedores de roupa para ajudar as crianças a contar os objetos, colocando-os sobre a folha de papel conforme forem contando.

3. Discussão e Compartilhamento (10 minutos):

• Quando todos os grupos tiverem terminado, peça que eles se reúnam novamente em círculo.
• Cada grupo deve compartilhar a quantidade de objetos que contou e como fez o registro.
• Utilize esse momento para discutir o conceito de quantidade e número, explicando que números são usados para representar quantidades.

4. Atividade de Contagem de Pessoas (10 minutos):

• Em seguida, peça às crianças que contem o número de meninas e meninos presentes na sala de aula.
• Registre os números em um cartaz ou quadro branco.
• Você também pode contar o número de crianças presentes e ausentes, ou o número de objetos diferentes na sala de aula.

5. Conclusão e Atividade de Fixação (10 minutos):

• Retome os objetivos da atividade e questione as crianças se elas aprenderam a registrar com números a quantidade de objetos e pessoas.
• Distribua uma folha de trabalho com atividades de contagem e registro de números para cada criança.
• As crianças devem completar as atividades utilizando lápis de cor ou canetas coloridas.

Avaliação:

• Observe a participação das crianças durante as atividades, bem como a qualidade dos registros que fizeram.
• A atividade de fixação pode ser utilizada como uma ferramenta de avaliação formativa, ajudando a identificar as crianças que precisam de apoio adicional.