Título da aula: "Contando Tudo: Uma Aventura Matemática"

Propósito: Proporcionar às crianças da Educação Infantil 2º ano uma experiência de aprendizagem divertida enquanto praticam a habilidade de contar objetos, pessoas e itens em diferentes contextos.

Objetivos:

• Contar oralmente objetos, pessoas e livros em contextos diversos, reconhecendo números e quantidades de forma lúdica.
• Desenvolver habilidades de observação, concentração e resolução de problemas.
• Estimular a linguagem oral e a interação social durante as atividades de contagem.

Ano: Educação Infantil 2º ano

Materiais:

• Objetos variados (brinquedos, blocos de montar, livros, frutas, etc.)
• Imagens de pessoas e objetos em diferentes contextos (revistas, jornais, livros ilustrados, etc.)
• Cartões com números de 1 a 10
• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores coloridos

Sequência de atividades:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma música animada sobre contagem.
• Em seguida, pergunte às crianças o que elas sabem sobre contar.
• Ouça as respostas das crianças e incentive-as a compartilhar suas experiências.

2. Atividade de Contagem em Contextos Variados (20 minutos)

• Distribua objetos variados entre as crianças e peça que elas contem quantos objetos têm em suas mãos.
• Em seguida, peça que elas se movimentem pela sala, contando os objetos que encontram no caminho (por exemplo, cadeiras, janelas, livros, etc.).
• Depois, organize as crianças em grupos e dê a cada grupo uma imagem de um contexto diferente (por exemplo, uma sala de aula, um parque, uma praia, etc.).
• Peça que as crianças contem os objetos, pessoas e itens presentes na imagem.

3. Atividade de Correspondência Número-Quantidade (15 minutos)

• Distribua cartões com números de 1 a 10 entre as crianças.
• Em seguida, coloque objetos variados em uma mesa ou no chão.
• Peça que as crianças associem os cartões com os números corretos à quantidade de objetos correspondente.

4. Atividade de Contagem Oral (10 minutos)

• Organize as crianças em círculo e peça que elas contem oralmente de 1 a 10.
• Depois, inverta a ordem e peça que elas contem de 10 a 1.
• Em seguida, peça que elas contem de 2 em 2, de 3 em 3 e assim por diante.

5. Conclusão (5 minutos)

• Reúna as crianças e faça um resumo das atividades realizadas durante a aula.
• Elogie as crianças pelo esforço e participação.
• Incentive-as a continuar praticando a contagem em diferentes situações do dia a dia.