Título da aula: "Viagem no Tempo: Explorando Conceitos de Tempo na Educação Infantil"

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Componentes curriculares envolvidos:

• Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações

Objetivo geral:

• Desenvolver a compreensão dos conceitos básicos de tempo, como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje", "amanhã", "lento", "rápido", "depressa" e "devagar".

Objetivos específicos:

• Reconhecer e utilizar os conceitos básicos de tempo em situações cotidianas;
• Ordenar eventos em uma sequência temporal;
• Identificar a duração de eventos e atividades;
• Comparar a velocidade de diferentes movimentos e ações.

Materiais:

• Cartões com imagens de atividades cotidianas (ex.: acordar, tomar café da manhã, ir à escola, brincar, dormir);
• Linha do tempo em papel ou cartolina;
• Relógio de brinquedo;
• Cronômetro ou timer;
• Objetos de diferentes tamanhos e pesos para demonstração de velocidade (ex.: bola grande, bola pequena, carro de brinquedo);
• Música para atividades de movimento.

Procedimentos:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula perguntando às crianças sobre o que elas fizeram na noite anterior.
• Em seguida, pergunte o que elas farão depois da escola.

2. Atividade 1: Linha do Tempo Cotidiana (15 minutos):

• Apresente a linha do tempo para as crianças e explique que ela representa os eventos do dia.
• Em seguida, peça que elas coloquem as imagens das atividades cotidianas na linha do tempo, na ordem em que elas acontecem.

3. Atividade 2: Relógio de Brinquedo (15 minutos):

• Apresente o relógio de brinquedo para as crianças e explique as partes do relógio (horas, minutos) e como ele funciona.
• Em seguida, peça que elas mostrem as horas certas em diferentes momentos do dia (ex.: manhã, tarde, noite).

4. Atividade 3: Cronometrando Atividades (10 minutos):

• Apresente o cronômetro ou timer para as crianças e explique como usá-lo para medir o tempo.
• Em seguida, peça que elas cronometrem diferentes atividades, como correr, pular, desenhar ou cantar.

5. Atividade 4: Corrida de Objetos (10 minutos):

• Separe os objetos de diferentes tamanhos e pesos.
• Em seguida, organize uma corrida de objetos, onde as crianças devem empurrar ou jogar os objetos até a linha de chegada.
• Peça que elas observem e comparem a velocidade dos objetos.

6. Atividade 5: Dança no Tempo (10 minutos):

• Coloque uma música para as crianças dançarem.
• Durante a música, peça que elas dancem rápido, devagar, depressa ou devagar.

7. Conclusão (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e faça um resumo das atividades realizadas durante a aula.
• Pergunte às crianças o que elas aprenderam sobre os conceitos básicos de tempo.

Avaliação:

• Avaliar a participação das crianças nas atividades;
• Observar se as crianças conseguem reconhecer e utilizar os conceitos básicos de tempo em situações cotidianas;
• Verificar se as crianças conseguem ordenar eventos em uma sequência temporal;
• Analisar se as crianças conseguem identificar a duração de eventos e atividades;
• Observar se as crianças conseguem comparar a velocidade de diferentes movimentos e ações.