Título da Aula: Viagem no Tempo: Explorando Conceitos de Tempo com Crianças

Propósito: Desenvolver a compreensão dos conceitos básicos de tempo em crianças de 2 anos, como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje" e "amanhã", além de expressões como "lento", "rápido", "depressa" e "devagar".

Ano: Educação Infantil 2º Ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Compreender os conceitos básicos de tempo e suas relações;
• Utilizar expressões temporais como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje" e "amanhã";
• Identificar e descrever eventos que ocorreram no passado, presente e futuro;
• Desenvolver noções de duração e ritmo, percebendo diferenças entre rápido, lento, depressa e devagar;
• Expressar-se e comunicar ideias sobre o tempo de forma criativa e lúdica.

Materiais Necessários:

• Cartazes com conceitos de tempo;
• Relógios de brinquedo;
• Calendários;
• Imagens de eventos passados, presentes e futuros;
• Material para atividades artísticas (giz de cera, papel, tintas, etc.);
• Músicas infantis sobre o tempo.

Plano de Aula:

1. Apresentação dos Conceitos (15 minutos):

• Apresentar cartazes com os conceitos de tempo, como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje" e "amanhã", explicando cada um deles de forma simples e clara.
• Mostrar exemplos de cada conceito utilizando situações cotidianas, como a hora do lanche, o momento de brincar, o banho, etc.

2. Relógios de Brinquedo (15 minutos):

• Distribuir relógios de brinquedo para as crianças e ensiná-las a identificar as horas e os ponteiros.
• Propor atividades lúdicas, como brincadeiras de adivinhação da hora ou de corrida contra o tempo para completar uma tarefa.

3. Calendários (15 minutos):

• Apresentar um calendário e explicar sua estrutura.
• Marcar o dia atual, o dia anterior e o dia seguinte no calendário, utilizando palavras como "ontem", "hoje" e "amanhã".
• Propor atividades de identificação de datas especiais e de contagem de dias entre datas.

4. Eventos Passados, Presentes e Futuros (15 minutos):

• Mostrar imagens de eventos passados, presentes e futuros para as crianças.
• Pedir que as crianças identifiquem em que momento cada evento ocorreu ou ocorrerá.
• Promover discussões sobre como os eventos estão relacionados ao tempo presente e como o futuro pode ser influenciado pelas ações presentes.

5. Noções de Duração e Ritmo (15 minutos):

• Propor atividades que envolvam a percepção de duração e ritmo, como ouvir músicas infantis sobre o tempo e fazer desenhos ou colagens representando conceitos como "lento", "rápido", "depressa" e "devagar".

6. Expressão Criativa (15 minutos):

• Encorajar as crianças a expressarem suas ideias sobre o tempo de forma criativa, por meio de desenhos, pinturas, colagens ou dramatizações.
• Proporcionar um espaço para que as crianças compartilhem suas criações com os colegas e contem histórias sobre elas.

Avaliação:

• A avaliação será contínua durante todas as atividades.
• O professor observará a participação, o envolvimento e a compreensão das crianças em relação aos conceitos de tempo apresentados.
• O desempenho das crianças será avaliado com base em sua capacidade de utilizar os conceitos de tempo em suas expressões verbais e criativas.