Título da aula: "Viagem no Tempo: Aprendendo sobre Conceitos Básicos de Tempo"

Propósito da aula: Introduzir e explorar conceitos básicos de tempo, como "agora", "antes", "durante", "depois", "ontem", "hoje" e "amanhã", além de palavras que descrevem velocidade, como "lento", "rápido", "depressa" e "devagar".

Ano: Educação Infantil 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar corretamente conceitos básicos de tempo;
• Reconhecer a sequência temporal de eventos;
• Perceber a relação entre a velocidade e o tempo necessário para completar uma tarefa ou atividade.

Habilidades da BNCC: EI02ET06 - "Utilizar conceitos básicos de tempo (agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar)."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para uma duração de 60 minutos e será dividida em três atividades principais. As duas primeiras atividades serão realizadas de forma coletiva, em grupo. Na terceira atividade, os alunos trabalharão individualmente em uma atividade de produção artística.

Materiais necessários:

• Imagens ou fotografias que mostrem diferentes momentos do dia (manhã, tarde, noite) e diferentes atividades cotidianas
• Fantoches ou objetos que representem personagens ou animais
• Um grande relógio de papel ou cartolina com ponteiros móveis
• Giz de cera ou lápis de cor
• Folhas de papel

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma conversa informal sobre o tempo. Pergunte aos alunos se eles sabem o que é tempo e o que ele significa para eles.
• Mostre imagens ou fotografias que representem diferentes momentos do dia (manhã, tarde, noite) e diferentes atividades cotidianas. Converse sobre as imagens e peça aos alunos que identifiquem em qual momento do dia cada imagem se encaixa.

2. Atividade Coletiva 1: História em sequência (20 minutos):

• Divida a turma em dois grupos. Cada grupo receberá um conjunto de fantoches ou objetos que representem personagens ou animais.
• Peça aos alunos que criem uma história curta usando os fantoches ou objetos. A história deve ter um começo, um meio e um fim, e deve incluir pelo menos três conceitos básicos de tempo (por exemplo, "ontem", "hoje", "depois").
• Cada grupo apresentará sua história para a turma, certificando-se de usar os conceitos básicos de tempo corretamente.

3. Atividade Coletiva 2: Corrida contra o tempo (20 minutos):

• Organize uma corrida contra o tempo. Divida a turma em duas equipes e crie um percurso simples com obstáculos.
• Cada equipe deve escolher um representante para correr o percurso. Quando o representante de uma equipe começar a correr, o ponteiro do relógio começará a andar.
• A equipe adversária deve tentar adivinhar quanto tempo levará para o representante da outra equipe completar o percurso. A equipe que adivinhar o tempo mais próximo vence.

4. Atividade Individual: Arte do tempo (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e giz de cera ou lápis de cor para os alunos.
• Peça aos alunos que desenhem ou pintem algo que represente o tempo para eles. Pode ser um relógio, um calendário, uma cena da natureza ou qualquer outra coisa que eles associem ao tempo.

Conclusão: Reúna a turma em círculo e peça a cada aluno para compartilhar sua arte do tempo com a turma. Conclua a aula com uma reflexão sobre a importância de entender e utilizar os conceitos básicos de tempo em nossas vidas.