Título da aula: "O Mundo da Comunicação: Conversando e Aprendendo Juntos"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação e interação social nas crianças, promovendo a compreensão mútua e a expressão de ideias e sentimentos.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa e compreensão da fala dos colegas e adultos;
• Expressar ideias e sentimentos de forma clara e coerente;
• Usar a linguagem para estabelecer relações sociais e resolver conflitos;
• Desenvolver a capacidade de se colocar no lugar do outro, compreendendo diferentes perspectivas.

Habilidades da BNCC: EI02EO04 - "Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender."

Materiais necessários:

• Imagens ou fotografias de diferentes expressões faciais e emoções;
• Histórias infantis curtas;
• Bonecos ou fantoches;
• Papel e canetas ou lápis coloridos;
• Espelho grande.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Comece a aula com uma atividade de aquecimento, como uma música ou dança que incentive a interação e a comunicação.
• Apresente o tema da aula e pergunte às crianças o que elas sabem sobre comunicação.

2. Escuta Ativa e Compreensão (15 minutos):

• Distribua imagens ou fotografias de diferentes expressões faciais e emoções. Peça às crianças que observem as imagens e tentem identificar as emoções representadas.
• Leia uma história infantil curta para a turma. Depois, pergunte às crianças sobre os personagens da história e o que eles estavam sentindo.

3. Expressão de Ideias e Sentimentos (20 minutos):

• Organize uma atividade de dramatização ou teatro de fantoches. Divida a turma em pequenos grupos e forneça-lhes bonecos ou fantoches. Peça que cada grupo crie uma pequena história ou cena para apresentar para a turma.
• Incentive as crianças a usarem a linguagem para expressar suas ideias e sentimentos de forma clara e coerente.

4. Empatia e Compreensão do Outro (15 minutos):

• Oriente as crianças a se sentarem em círculo. Peça a uma criança que venha até o centro do círculo e faça uma expressão facial ou gesto que represente uma emoção específica.
• As outras crianças devem adivinhar qual emoção está sendo representada. Depois, peça que a criança explique por que ela escolheu aquela expressão.
• Repetir a atividade com outras crianças, incentivando a turma a se colocar no lugar do outro e compreender diferentes perspectivas.

5. Reflexão e Fechamento (10 minutos):

• Peça às crianças que desenhem ou escrevam sobre algo que aprenderam durante a aula.
• Reúna a turma e peça que compartilhem seus desenhos ou escritos com os colegas.
• Conclua a aula refletindo sobre a importância da comunicação para o convívio social e a compreensão mútua.