Conversando Juntos: Expressando Nossos Pensamentos e Sentimentos
Título da Aula: "Conversando Juntos: Expressando Nossos Pensamentos e Sentimentos"
Propósito da Aula: Criar oportunidades para as crianças expressarem seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões por meio de diálogos com outras crianças e adultos, promovendo a comunicação e o desenvolvimento emocional.
Ano: Educação Infantil - 2º Ano
Objetivos de Conhecimento:
- Desenvolver habilidades de comunicação verbal, expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;
- Aprender a ouvir e respeitar os pensamentos e sentimentos dos outros;
- Compreender a importância do diálogo e da escuta ativa na resolução de conflitos e na construção de relacionamentos saudáveis.
Habilidades da BNCC: EI02EF01 - "Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões."
Sobre esta Aula: Esta aula será realizada em duas partes, com duração total de 60 minutos. Na primeira parte, as crianças participarão de atividades lúdicas para explorar diferentes formas de se comunicar. Na segunda parte, elas terão a oportunidade de praticar o diálogo em situações reais, com colegas e adultos.
Materiais Necessários:
- Imagens e fotos de diferentes expressões faciais e emoções;
- Cartões com símbolos ou desenhos representando desejos, necessidades e sentimentos;
- Bonecas, fantoches ou outros brinquedos que possam ser utilizados para encenação;
- Folhas de papel e lápis de cor para cada criança;
- Música calma e relaxante para a atividade final.
Plano de Aula Detalhado:
- Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma roda de conversa, convidando as crianças a compartilharem como elas se sentem naquele dia.
- Apresente o objetivo da aula: aprender a conversar e expressar nossos pensamentos e sentimentos.
- Atividades Lúdicas (20 minutos):
- Apresente às crianças as imagens e fotos de diferentes expressões faciais e emoções. Peça que elas identifiquem e nomeiem as emoções representadas.
- Distribua os cartões com símbolos ou desenhos representando desejos, necessidades e sentimentos. Peça que as crianças escolham um cartão e compartilhem com o grupo o que ele representa.
- Organize uma brincadeira de encenação, onde as crianças possam representar diferentes situações em que precisam expressar seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
- Prática de Diálogo (15 minutos):
- Divida a turma em pequenos grupos. Distribua folhas de papel e lápis de cor para cada grupo.
- Peça que os grupos escolham um tema para conversar. Pode ser um tema relacionado à escola, à família, aos amigos ou a qualquer outro assunto de interesse das crianças.
- Dê um tempo para que os grupos conversem sobre o tema escolhido, compartilhando seus pensamentos e opiniões.
- Reflexão e Conclusão (10 minutos):
- Reúna a turma novamente em roda de conversa. Peça que as crianças compartilhem como foi a experiência de dialogar com os colegas.
- Conclua a aula destacando a importância do diálogo e da escuta ativa na comunicação e na resolução de conflitos.
- Atividade de Relaxamento (5 minutos):
- Toque uma música calma e relaxante. Peça que as crianças fechem os olhos e se concentrem na respiração.
- Deixe que as crianças aproveitem esse momento para refletir sobre o que aprenderam na aula.
Questões
Clique no card para ver detalhes da questão
Em qual das seguintes situações não é apropriado expressar nossos sentimentos e pensamentos por meio de um diálogo?
Resposta: Quando estamos com raiva e precisamos nos acalmar antes de conversar sobre o problema.
Em qual das situações abaixo a criança está expressando seus desejos de forma respeitosa e adequada?
Resposta: "Por favor, posso brincar com esse brinquedo depois que você terminar?"
Em qual das situações abaixo é mais importante expressar nossos sentimentos e opiniões de forma honesta e direta?
Resposta: Ao negociar com seus pais sobre o horário de dormir.
Em qual das situações abaixo é mais importante respeitar a opinião do outro, mesmo que não concordemos com ela?
Resposta: conversando sobre um assunto polêmico na sala de aula
Em qual das situações abaixo é mais importante respeitar os pensamentos e sentimentos dos outros?
Resposta: Quando estamos conversando com um amigo que está triste.
Em qual das situações abaixo é mais importante saber ouvir atentamente?
Resposta: Ao assistir a uma aula expositiva sobre um novo conteúdo;
Em qual das situações abaixo não é adequado expressarmos nossos sentimentos e opiniões?
Resposta: quando estamos brigando com nosso irmão.
Na situação abaixo, qual das falas de Pedro demonstra melhor a prática da escuta ativa?
Resposta: "Parece que você está chateada com isso."
Qual das alternativas abaixo é a melhor forma de expressar uma opinião pessoal durante um diálogo?
Resposta: "na minha opinião..."
Qual das alternativas abaixo representa melhor a expressão de um desejo?
Resposta: "eu gostaria de ter um novo caderno."
Qual das frases abaixo é um exemplo de expressão de opinião?
Resposta: eu gosto de chocolate.
Qual das seguintes afirmações sobre a prática do diálogo é verdadeira?
Resposta: o diálogo envolve a troca de ideias e opiniões entre duas ou mais pessoas.
Qual das seguintes atividades é mais adequada para praticar a habilidade de expressar desejos?
Resposta: brincadeira de faz de conta com bonecas e fantoches
Qual das seguintes frases demonstra a prática da escuta ativa?
Resposta: "Fico feliz que você se sinta assim."
Qual das seguintes situações é um exemplo de escuta ativa?
Resposta: refletir sobre o que o outro está dizendo e fazer perguntas para esclarecer.
Qual das seguintes situações NÃO é um exemplo de comunicação verbal?
Resposta: Fazer gestos com as mãos enquanto fala
Qual das seguintes situações não representa um exemplo de diálogo?
Resposta: uma criança lendo um livro em voz alta.
Qual das seguintes situações requer uma escuta ativa para uma comunicação eficaz?
Resposta: assistir a uma apresentação sobre um tópico desconhecido.