Título da aula: "Colorindo e explorando: Brincadeiras divertidas para o desenvolvimento da coordenação motora fina"

Propósito da aula: Esta aula visa desenvolver habilidades manuais e coordenação motora fina em crianças de 2 anos, por meio de atividades lúdicas e prazerosas.

Ano: Educação Infantil - 2º ano

Objetivos de conhecimento:

• Desenvolver a coordenação motora fina, permitindo que as crianças realizem movimentos precisos e controlados com as mãos e os dedos.
• Estimular a criatividade e a imaginação através de atividades artísticas.
• Promover a interação social e a cooperação entre as crianças.

Habilidades da BNCC: EI02CG05 - Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Sobre esta aula: A aula terá duração de 45 minutos aproximadamente e será realizada em um espaço amplo e seguro, onde as crianças tenham liberdade para se movimentar.

Materiais necessários:

• Folhas de papel sulfite ou cartolina
• Lápis de cor, giz de cera ou canetinhas
• Tintas guache e pincéis
• Papéis coloridos, revistas e cola (para atividade de colagem)
• Tesouras seguras para crianças
• Livros infantis com figuras grandes e coloridas
• Fantoches ou bonecos de mão

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Apresentar às crianças a atividade do dia, explicando que elas vão brincar e se divertir enquanto desenvolvem suas habilidades manuais.
• Fazer uma breve demonstração de como segurar corretamente um lápis de cor e como fazer traços e linhas no papel.

2. Atividade de desenho e pintura (15 minutos):

• Distribuir folhas de papel e lápis de cor, giz de cera ou canetinhas para as crianças.
• Incentivá-las a desenhar livremente o que quiserem, estimulando a criatividade e a imaginação.
• Oferecer ajuda e orientação às crianças que precisarem.

3. Atividade de colagem (10 minutos):

• Distribuir revistas, papéis coloridos e cola para as crianças.
• Pedir que elas escolham imagens e cores que gostem e as colem em uma folha de papel, criando uma colagem criativa.

4. Atividade de recorte (10 minutos):

• Distribuir tesouras seguras e folhas de papel para as crianças.
• Pedir que elas recortem figuras simples, como círculos, quadrados e triângulos.
• Encorajar as crianças a usar a tesoura com cuidado e atenção.

5. Atividade de leitura e fantoches (10 minutos):

• Ler um livro infantil com figuras grandes e coloridas para as crianças.
• Estimular as crianças a interagir com a história, fazendo perguntas e incentivando-as a apontar objetos e personagens no livro.
• Utilizar fantoches ou bonecos de mão para tornar a leitura mais lúdica e interativa.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e elogios às crianças pelo esforço e criatividade.