Título da Aula: Explorando Espaços e Direções

Propósito da Aula: Desenvolver a orientação espacial de crianças de 2 anos por meio de brincadeiras e atividades que estimulem a compreensão de noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro e fora.

Ano: Educação Infantil 2 ano

Objetivo de Conhecimento:

• Compreender e utilizar noções espaciais básicas (em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora) em brincadeiras e atividades.

Habilidade da BNCC: EI02CG02 - "Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas."

Materiais Necessários:

• Espaço amplo e seguro para as crianças se movimentarem;
• Objetos variados, como bolas, bambolês, cones, blocos de montar, almofadas, lençóis, etc.;
• Música para acompanhar as atividades;
• Imagens e cartazes com as noções espaciais (em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula cantando uma música animada que envolva movimentos espaciais, como "Cabeça, ombros, joelhos e pés" ou "O que há debaixo do meu chapéu?".
• Converse com as crianças sobre as diferentes partes do corpo e como elas podem se movimentar no espaço.

2. Brincadeira de Orientação Espacial (15 minutos):

• Divida a turma em dois grupos.
• Coloque objetos variados em diferentes lugares da sala (em cima das mesas, embaixo das cadeiras, dentro de caixas, etc.).
• Dê instruções verbais para que as crianças se movimentem pelo espaço e encontrem os objetos, utilizando as noções espaciais (em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora).
• Incentive-as a usar a linguagem para descrever onde os objetos estão localizados.

3. Atividade de Construção (20 minutos):

• Forneça blocos de montar, almofadas e lençóis para as crianças.
• Peça-lhes que construam uma casa ou outra estrutura usando esses materiais.
• Incentive-as a usar as noções espaciais para descrever onde estão colocando os objetos (em cima, embaixo, dentro, fora).

4. Jogo de Percurso (15 minutos):

• Crie um percurso no chão usando cones e bambolês.
• Divida a turma em dois ou mais grupos.
• Cada grupo escolhe um representante para participar do jogo.
• O representante de cada grupo deve seguir o percurso, seguindo as instruções verbais do professor (em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora).
• O primeiro representante que completar o percurso corretamente vence o jogo.

5. Avaliação (10 minutos):

• Observe as crianças durante as atividades e avalie sua compreensão das noções espaciais.
• Reúna as crianças em círculo e peça que elas compartilhem o que aprenderam sobre as noções espaciais.
• Registre suas observações e reflexões sobre o desenvolvimento de cada criança.

Conclusão:

Esta aula é uma maneira divertida e envolvente de ajudar as crianças a desenvolverem sua orientação espacial e utilizarem as noções espaciais básicas em diferentes contextos. Ao brincar e explorar, elas aprendem a se orientar no espaço e a descrever a localização de objetos.