Ritmos, Velocidades e Fluxos nas Brincadeiras
Título da aula: Ritmos, Velocidades e Fluxos nas Brincadeiras
Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências diversificadas de ritmos, velocidades e fluxos em brincadeiras e atividades, estimulando a percepção, a coordenação motora e a socialização.
Ano: Educação Infantil 1 ano
Objetivos de conhecimento:
- Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras;
- Experimentar diferentes movimentos e sensações corporais;
- Desenvolver a coordenação motora grossa e fina;
- Socializar-se com os colegas por meio de brincadeiras coletivas.
Plano de aula completo
É grátis — cadastro e login sem custo
Faça login gratuitamente para ler o plano inteiro e ver a lista de questões relacionadas.
Entrar gratuitamenteJá tem conta? EntrarHabilidades da BNCC: EI01ET06 - "Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.)."
Materiais necessários:
- Música variada (instrumental e com vocais);
- Instrumentos musicais de percussão (pandeiros, tambores, maracas, etc.);
- Lenços ou pedaços de tecido leves;
- Bambolês ou aros;
- Pára-quedas;
- Bolas de diferentes tamanhos e texturas;
- Escorregadores, balanços e outros equipamentos de playground (se disponíveis).
Sequência de atividades:
Introdução (10 minutos):
- Inicie a aula com uma música animada e peça às crianças que dancem livremente, sentindo o ritmo da música.
Exploração de Ritmos e Velocidades (15 minutos):
- Utilize instrumentos musicais de percussão para tocar ritmos variados. Peça às crianças que acompanhem o ritmo batendo palmas ou usando os instrumentos.
- Em seguida, toque músicas com diferentes velocidades (rápida, lenta e moderada) e peça às crianças que movimentem seus corpos de acordo com a velocidade da música.
…
O restante do plano continua abaixo — faça login gratuitamente para ler tudo.