Qual das brincadeiras abaixo envolve mais o uso de diferentes velocidades?
(A) -
Bambolê: as crianças giram o bambolê em torno de seus corpos.
(B) -
Pular corda: as crianças pulam sobre uma corda giratória.
(C) -
Dança das cadeiras: as crianças dançam ao redor das cadeiras e se sentam quando a música parar.
(D) -
Construção com blocos: as crianças constroem estruturas com blocos.
(E) -
Pintura a dedo: as crianças usam os dedos para pintar.
Dica
- Varie a velocidade da música ou de outros estímulos durante as brincadeiras.
- Crie circuitos de atividades que alternem entre velocidades rápidas e lentas.
- Incentive as crianças a experimentar diferentes velocidades em seus movimentos e brincadeiras.
Explicação
Pular corda requer que as crianças coordenem seus movimentos com a velocidade da corda giratória. Elas precisam ajustar sua velocidade de pulo para acompanhar a velocidade da corda, o que promove o desenvolvimento da coordenação motora e da percepção do ritmo.
Análise das alternativas
Nas demais alternativas, o uso de diferentes velocidades não é tão significativo:
- (A): No bambolê, o foco está na manutenção de uma velocidade constante.
- (C): Na dança das cadeiras, as crianças mudam de velocidade apenas quando a música para.
- (D): Na construção com blocos, a velocidade não é um fator determinante.
- (E): Na pintura a dedo, a velocidade não é essencial para a atividade.
Conclusão
Brincadeiras que envolvem diferentes velocidades são importantes para o desenvolvimento motor e cognitivo das crianças. Elas estimulam a coordenação, o equilíbrio e a percepção do ritmo, além de proporcionar momentos de diversão e aprendizado.