Qual das atividades abaixo NÃO envolve a coordenação de ritmos, velocidades e fluxos nas brincadeiras?

• Ofereça às crianças oportunidades para dançar, tocar instrumentos musicais e participar de brincadeiras que envolvam movimento corporal.
• Incentive as crianças a explorar diferentes ritmos e velocidades nas brincadeiras.
• Crie jogos e atividades que desafiem as crianças a coordenar seus movimentos com os movimentos dos outros.
• Seja um modelo de comportamento, coordenando seus movimentos de forma fluida e harmoniosa.

Montar um quebra-cabeças é uma atividade que exige concentração e atenção, mas não envolve a coordenação de ritmos, velocidades e fluxos. As demais alternativas envolvem movimentos corporais e a percepção de diferentes ritmos e velocidades.

• (A): Dançar livremente ao som de uma música animada envolve a coordenação de ritmos e movimentos corporais.
• (B): Tocar instrumentos musicais de percussão seguindo um ritmo envolve a coordenação de ritmos e velocidades.
• (C): Pular corda em uma velocidade constante envolve a coordenação de ritmo e velocidade.
• (D): Correr em volta de um círculo com os colegas envolve a coordenação de ritmo e velocidade.
• (E): Montar um quebra-cabeças NÃO envolve a coordenação de ritmos, velocidades e fluxos.

A coordenação de ritmos, velocidades e fluxos é uma habilidade importante para o desenvolvimento motor e social das crianças. Atividades que envolvem essa coordenação ajudam as crianças a desenvolverem sua percepção, coordenação motora e habilidades sociais.