Título da aula: Ritmos, velocidades e fluxos: Explorando o movimento no parquinho

Propósito da aula: Proporcionar às crianças experiências diversas com ritmos, velocidades e fluxos por meio de brincadeiras e atividades no parquinho, desenvolvendo habilidades motoras e a coordenação.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar diferentes ritmos, velocidades e fluxos por meio de atividades lúdicas.
• Desenvolver habilidades motoras e de coordenação corporal.
• Estimular a exploração do espaço e a interação entre as crianças.
• Compreender conceitos básicos de ritmos, velocidades e fluxos.

Habilidades da BNCC: EI01ET06 - "Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.)."

Sobre esta aula:

Esta aula será realizada ao ar livre, em um parquinho com balanços, escorregadores e outros equipamentos. As crianças serão incentivadas a explorar e vivenciar diferentes movimentos, ritmos e velocidades durante as brincadeiras.

Materiais necessários:

• Cone ou marcador para indicar a linha de partida
• Lenços coloridos
• Bolas de tamanhos diferentes
• Música animada
• Instrumentos musicais de percussão (opcional)
• Pára-quedas ou tecido grande (opcional)

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula reunindo as crianças em uma roda.
• Apresente o tema da aula: "Ritmos, velocidades e fluxos".
• Explique que eles irão explorar diferentes maneiras de se mover e brincar no parquinho.

2. Atividade 1: Dança das Cores (15 minutos):

• Distribua pedaços de lenços coloridos para cada criança.
• Coloque uma música animada e incentive as crianças a dançarem livremente pelo espaço.
• Durante a dança, elas devem trocar seus lenços com outras crianças, criando novas combinações de cores.

3. Atividade 2: Corrida de Revezamento (15 minutos):

• Monte uma fila de crianças em frente à linha de partida.
• Cada criança deve segurar uma bola pequena.
• Quando você der o sinal, a primeira criança da fila corre até o final da pista e volta, passando a bola para a criança seguinte.
• A equipe que terminar primeiro vence a corrida.

4. Atividade 3: Balanço Musical (15 minutos):

• Leve as crianças até os balanços.
• Coloque uma música com diferentes ritmos e velocidades.
• Incentive as crianças a balançarem de acordo com o ritmo da música.
• As crianças podem balançar sozinhas ou em duplas.

5. Atividade 4: Escorregador Veloz (15 minutos):

• Leve as crianças até o escorregador.
• Incentive-as a escorregar de diferentes maneiras: rápido, devagar, de costas, de frente, etc.
• As crianças também podem deslizar juntas, formando uma fila.

6. Atividade 5: Pára-quedas Mágico (15 minutos):

• Se disponível, estenda um pára-quedas ou tecido grande no chão.
• Coloque as crianças sentadas ao redor do pára-quedas.
• Quando você der o sinal, as crianças devem levantar o pára-quedas e fazer movimentos circulares, agitando-o para cima e para baixo.
• As crianças podem cantar ou fazer sons enquanto brincam com o pára-quedas.

Avaliação:

Observe as crianças durante as atividades, avaliando sua participação, interação e desenvolvimento motor. Registre suas observações em um diário de classe para acompanhar o progresso individual de cada criança.