Em qual das atividades da aula acima as crianças vivenciam diferentes velocidades?
(A) -
dança das cores
(B) -
corrida de revezamento
(C) -
balanço musical
(D) -
escorregador veloz
(E) -
pára-quedas mágico
Dica
Para tornar a corrida de revezamento mais desafiadora, divida as crianças em equipes de diferentes níveis de habilidade. você também pode variar o percurso, incluindo obstáculos ou curvas para aumentar a dificuldade.
Explicação
Na corrida de revezamento, as crianças correm em diferentes velocidades para completar o percurso o mais rápido possível. elas podem correr mais rápido ou mais devagar, dependendo de seu condicionamento físico e da estratégia da equipe.
Análise das alternativas
As demais alternativas não envolvem diferentes velocidades:
- (a): na dança das cores, as crianças dançam livremente e não há foco na velocidade.
- (b): na corrida de revezamento, as crianças correm em velocidades diferentes.
- (c): no balanço musical, as crianças balançam de acordo com o ritmo da música, mas não há variação de velocidade.
- (d): no escorregador veloz, as crianças podem escorregar mais rápido ou mais devagar, mas a velocidade é determinada pelo equipamento e não pelo esforço individual.
- (e): no pára-quedas mágico, as crianças agitam o pára-quedas, mas não há foco na velocidade.
Conclusão
Vivenciar diferentes velocidades é importante para o desenvolvimento motor das crianças. a corrida de revezamento é uma atividade lúdica que permite que elas explorem seus limites e desenvolvam sua coordenação e equilíbrio.