Em qual das atividades da aula sobre ritmos, velocidades e fluxos as crianças exploram mais o conceito de "velocidade"?
(A) -
Dança das Cores
(B) -
Corrida de Revezamento
(C) -
Balanço Musical
(D) -
Escorregador Veloz
(E) -
Pára-quedas Mágico
Explicação
Na Corrida de Revezamento, as crianças experimentam diferentes velocidades ao correr até o final da pista e voltar. Elas podem correr mais rápido ou mais devagar, dependendo de seus próprios ritmos e habilidades.
Análise das alternativas
- (A) Dança das Cores: Enfatiza mais a troca de cores do que a velocidade.
- (B) Corrida de Revezamento: Enfatiza a velocidade ao correr até o final da pista e voltar.
- (C) Balanço Musical: Enfatiza mais o ritmo do que a velocidade.
- (D) Escorregador Veloz: As crianças podem deslizar em diferentes velocidades, mas não é o foco principal.
- (E) Pára-quedas Mágico: Enfatiza mais os movimentos circulares e o trabalho em equipe do que a velocidade.
Conclusão
A velocidade é um componente importante do movimento humano e é essencial para o desenvolvimento motor das crianças. Atividades como a Corrida de Revezamento fornecem oportunidades para as crianças explorarem e entenderem diferentes velocidades e como controlá-las.