Título da Aula: "Ritmos, Velocidades e Fluxos: Explorando o Movimento Brincando"

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Promover a vivência de diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras;
• Estimular a coordenação motora, o equilíbrio e a noção corporal;
• Proporcionar momentos de alegria e descontração por meio de atividades lúdicas e corporais;
• Desenvolver a consciência corporal e a percepção do próprio corpo em movimento;
• Favorecer a interação e a colaboração entre as crianças.

Atividades:

1. Aquecimento (10 minutos):

• Música animada: Coloque uma música rítmica e convide as crianças a dançarem livremente, explorando diferentes movimentos e ritmos.
• Alongamento: Em círculo, faça alongamentos simples com as crianças, como esticar os braços, as pernas e o tronco, para prepará-las para as atividades.

2. Exploração de Ritmos e Velocidades (20 minutos):

• Dança das cadeiras: Organize as cadeiras em círculo e coloque uma música alegre. As crianças devem andar em volta das cadeiras, mudando de direção quando a música parar. Quando a música parar, elas devem sentar-se rapidamente em uma cadeira. Retire uma cadeira a cada rodada, até que reste apenas uma criança sentada.
• Corrida de obstáculos: Crie um percurso com obstáculos simples, como cones, bambolês e cordas. As crianças devem correr pelo percurso, superando os obstáculos com diferentes velocidades e ritmos.

3. Brincadeiras com Balanços e Escorregadores (20 minutos):

• Balanço: Organize as crianças em fila e permita que elas brinquem nos balanços, explorando diferentes movimentos e velocidades.
• Escorregador: Permita que as crianças brinquem no escorregador, tomando cuidado para que elas deslizem uma de cada vez e respeitem a vez dos colegas.

4. Atividade de Relaxamento (10 minutos):

• Música relaxante: Coloque uma música calma e convide as crianças a se sentarem em círculo. Peça que elas fechem os olhos e concentrem-se na respiração. Guie-as em um exercício de respiração profunda, inspirando e expirando lentamente.

Encerramento (5 minutos):

• Reúna as crianças em círculo e pergunte como elas se sentiram durante as atividades. Promova uma conversa sobre os diferentes ritmos, velocidades e fluxos que elas vivenciaram.
• Encerre a aula com uma canção animada, convidando as crianças a cantarem e dançarem juntas.