Título da Aula: "Descobrindo o Mundo dos Movimentos: Brincadeiras e Interações para Crianças de 1 Ano"

Propósito da Aula: Promover o desenvolvimento motor e a coordenação corporal de crianças de 1 ano, estimulando sua exploração do ambiente por meio de brincadeiras e interações em espaços acolhedores e desafiadores.

Ano: Educação Infantil 1 ano

Objetivos de Conhecimento:

• Experimentar e explorar as possibilidades corporais em diferentes brincadeiras e atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa por meio de atividades lúdicas.
• Interagir com pares e adultos em ambientes acolhedores e desafiadores.
• Explorar o espaço ao redor com segurança e curiosidade.

Habilidades da BNCC: EI01CG02 - "Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes."

Materiais Necessários:

• Brinquedos e materiais que estimulem o movimento e a coordenação motora (bolas de tamanhos variados, blocos de montar grandes, chocalhos, cordas, etc.).
• Música animada e alegre.
• Colchões, almofadas e outros materiais macios para criar um ambiente acolhedor e seguro.
• Espaços amplos e seguros para as crianças se movimentarem livremente.

Sequência de Atividades:

1. Acolhida (10 minutos): Dar as boas-vindas às crianças e incentivá-las a explorar o espaço da sala de aula. Convidá-las a brincar livremente com os brinquedos disponíveis.

2. Brincadeiras Musicais (15 minutos): Tocar música animada e convidar as crianças a se movimentarem ao som da música. Pode-se usar instrumentos musicais simples para acompanhar a música.

3. Circuito de Movimento (20 minutos): Criar um circuito de movimento com obstáculos simples, como almofadas, cordas e túneis. Incentivar as crianças a percorrerem o circuito, estimulando-as a engatinhar, pular, rolar e se equilibrar.

4. Brincadeiras de Coordenação Motora (15 minutos): Propor atividades que estimulem a coordenação motora fina e grossa, como empilhar blocos de montar, encaixar peças em formas geométricas, jogar bolas em alvos e fazer bolhas de sabão.

5. Exploração do Espaço (15 minutos): Levar as crianças para um espaço amplo e seguro, como o pátio ou o parque. Incentivá-las a explorar o espaço, correr, pular e brincar livremente.

6. Relaxamento (10 minutos): Propor um momento de relaxamento e tranquilidade. Pode-se tocar música calma e convidar as crianças a deitarem-se nos colchões ou almofadas.

7. Assembleia (10 minutos): Convidar as crianças a se reunirem em círculo para uma assembleia. Conversar com elas sobre as atividades realizadas durante a aula e incentivá-las a compartilhar suas experiências.

Avaliação: A avaliação será contínua e observacional durante toda a aula. O professor observará o desenvolvimento motor e a interação das crianças nas brincadeiras e atividades, registrando suas observações em um diário de classe.