Título da aula: "A Arte da Conversação Eficaz: Navegando no Campo da Vida Pública"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação oral eficazes e éticas em contextos públicos, enfatizando a escuta ativa, o respeito aos turnos de fala e a expressão corporal apropriada.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender a importância da comunicação oral eficaz em diferentes contextos públicos.
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e resposta apropriada em conversações.
• Reconhecer e utilizar elementos não verbais da comunicação, como expressão corporal e contato visual, para transmitir mensagens claras e engajar o público.
• Demonstrar respeito aos turnos de fala e às opiniões dos outros, promovendo um diálogo produtivo e inclusivo.
• Aplicar princípios éticos e valores de cidadania na comunicação oral em espaços públicos.

Habilidades da BNCC: EF89LP27 - "Participar de situações de intercâmbio oral, em contextos públicos variados, com interlocutores diversos, respeitando os turnos de fala, acolhendo e respondendo a questionamentos, apresentando argumentos consistentes e utilizando recursos não verbais adequadamente."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas partes, cada uma com duração de 50 minutos. Na primeira parte, os alunos explorarão os fundamentos da comunicação oral eficaz e a importância da escuta ativa. Na segunda parte, eles participarão de atividades práticas de conversação e receberão feedback construtivo.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou lousa e marcadores ou giz.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações.
• Materiais audiovisuais para discussão, como vídeos ou podcasts sobre comunicação oral (opcional).
• Cópias de artigos ou textos que abordem a importância da comunicação oral em contextos públicos (opcional).

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução e Discussão (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral eficaz em diferentes contextos públicos, como reuniões, apresentações ou debates.
• Pergunte aos alunos sobre suas experiências em situações públicas e o que eles consideram ser uma comunicação oral eficaz.

2. Escuta Ativa e Respostas Apropriadas (20 minutos):

• Apresente o conceito de escuta ativa e sua importância na comunicação oral.
• Realize uma atividade prática de escuta ativa: divida a turma em pares e dê a eles um minuto para conversar sobre um assunto específico, intercalando os papéis de ouvinte e falante.
• Após a atividade, discuta a experiência e enfatize a importância de prestar atenção, fazer perguntas esclarecedoras e evitar interrupções.

3. Elementos Não Verbais da Comunicação (15 minutos):

• Discuta a importância da expressão corporal, do contato visual e da postura na comunicação oral.
• Realize uma atividade prática: divida a turma em grupos e peça que cada grupo prepare uma pequena apresentação sobre um tema específico.
• Após as apresentações, discuta a importância dos elementos não verbais na comunicação e peça aos alunos que reflitam sobre como eles podem melhorar suas próprias habilidades não verbais.

4. Respeito aos Turnos de Fala e Opiniões (10 minutos):

• Discuta a importância do respeito aos turnos de fala e às opiniões dos outros em conversações públicas.
• Realize uma atividade prática: divida a turma em grupos e peça que eles participem de uma discussão simulada sobre um tema controverso.
• Após a atividade, discuta a importância do respeito mútuo e da capacidade de lidar com opiniões divergentes de forma construtiva.

5. Princípios Éticos e Valores de Cidadania (10 minutos):

• Discuta a importância de aplicar princípios éticos e valores de cidadania na comunicação oral em espaços públicos.
• Apresente exemplos de situações em que a comunicação oral pode ser usada para promover a justiça social, a inclusão e a democracia.
• Encoraje os alunos a refletir sobre como eles podem usar suas habilidades de comunicação oral para fazer a diferença no mundo.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos):

• Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam na aula e como eles podem aplicar essas habilidades em suas próprias vidas.
• Avalie a participação dos alunos nas atividades práticas e a qualidade de suas análises e reflexões.