Título da Aula: "Luta por Direitos: Desvendando a História de Conquistas Sociais"

Propósito da Aula: Proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda da luta histórica de diferentes setores e grupos da sociedade pela conquista de seus direitos essenciais, tais como saúde, moradia e educação. O objetivo é desenvolver a consciência sobre os direitos humanos e a importância da atuação coletiva em defesa do Estado de direito.

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a evolução histórica da luta por direitos essenciais no Brasil;
• Analisar a construção e efetivação de textos jurídicos e normativos que garantem esses direitos;
• Reconhecer a importância da participação social e da atuação coletiva para a defesa dos direitos humanos;
• Produzir textos que demonstrem compreensão sobre o tema e a importância da luta por direitos.

Habilidades da BNCC: EF89LP17 - "Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de textos legais e normativos que ampliam a consciência sobre os direitos humanos em vários âmbitos da vida em sociedade e sobre o compromisso de uma atuação no coletivo, em defesa do Estado de direito."

Sobre esta Aula: A aula está planejada para 2 horas de duração, divididas em duas sessões de uma hora. Na primeira sessão, os alunos estudarão a história da luta por direitos essenciais e analisarão textos jurídicos e normativos relacionados a esses direitos. Na segunda sessão, eles produzirão textos que demonstrem sua compreensão sobre o tema e a importância da luta por direitos.

Materiais Necessários:

• Cópias de textos jurídicos e normativos relacionados aos direitos essenciais (tais como a Constituição Federal, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional e a Lei do SUS);
• Folhas de papel e canetas ou lápis;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional, para pesquisas complementares).

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1 (60 minutos):

1. Introdução (10 minutos): Apresente o tema da aula e conduza uma discussão sobre a importância dos direitos humanos e a luta histórica por sua conquista.

2. Estudo de Caso (20 minutos): Divida a turma em grupos e distribua cópias de textos jurídicos e normativos relacionados a direitos essenciais. Peça aos grupos que leiam os textos e identifiquem os principais pontos que garantem esses direitos.

3. Análise Histórica (30 minutos): Em grupos, os alunos pesquisam a história da luta por direitos essenciais no Brasil, identificando os principais movimentos sociais e conquistas obtidas. Em seguida, eles compartilham suas descobertas com a turma.

Sessão 2 (60 minutos):

1. Produção de Texto (45 minutos): Individualmente, os alunos escolhem um direito essencial e produzem um texto que demonstre sua compreensão sobre o tema e a importância da luta por esse direito. Eles podem escrever um artigo de opinião, uma carta aberta ou um poema, por exemplo.

2. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Os alunos compartilham seus textos com a turma e participam de uma discussão sobre a importância da luta por direitos essenciais e a necessidade de uma atuação coletiva em defesa do Estado de direito.

Conclusão e Reflexão (10 minutos): Encerre a aula com uma reflexão sobre os aprendizados obtidos, destacando a importância da luta por direitos humanos e o papel dos cidadãos na defesa do Estado de direito.