Título da Aula: "Justiça Social e Direitos Humanos: Lutas e Conquistas"

Ano: 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Compreender a importância dos direitos humanos e da justiça social na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
• Analisar textos legais e normativos que garantem direitos essenciais, identificando lutas sociais e movimentos que contribuíram para sua conquista.
• Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de documentos jurídicos e normativos.
• Refletir sobre o papel do cidadão na defesa dos direitos humanos e na promoção da justiça social.

Habilidades da BNCC: EF89LP17 - "Reconstruir o contexto de produção, circulação e recepção de textos legais e normativos que ampliam a consciência sobre os direitos humanos em vários âmbitos da vida em sociedade e sobre o compromisso de uma atuação no coletivo, em defesa do Estado de direito."

Materiais Necessários:

• Cópias de textos legais e normativos relacionados a direitos humanos e justiça social (por exemplo, Constituição Federal, Declaração Universal dos Direitos Humanos, leis que garantem direitos específicos a grupos minoritários).
• Artigos jornalísticos, reportagens ou documentários que abordem histórias de lutas sociais por direitos humanos.
• Quadro branco ou projetor para apresentações.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades individuais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre o que os alunos entendem por justiça social e direitos humanos.
• Apresente os objetivos da aula e explique a importância de compreender a relação entre esses conceitos e a atuação na vida pública.

2. Leitura e Análise de Textos Legais (20 minutos):

• Distribua cópias de textos legais e normativos relacionados a direitos humanos e justiça social.
• Peça aos alunos que leiam os textos individualmente e anotem palavras-chave e ideias principais.
• Em seguida, reúna os alunos em pequenos grupos para discutir os textos e identificar os direitos essenciais garantidos por eles.

3. Lutas Sociais e Conquistas (25 minutos):

• Apresente artigos jornalísticos, reportagens ou documentários que abordem histórias de lutas sociais por direitos humanos.
• Organize uma discussão em grupo sobre os movimentos sociais e as pessoas que lutaram por esses direitos.
• Destaque a importância da participação cidadã na promoção da justiça social e na defesa dos direitos humanos.

4. Produção de Cartazes (20 minutos):

• Divida os alunos em grupos e peça-lhes que criem cartazes que ilustrem os direitos humanos e a justiça social.
• Os cartazes devem incluir palavras-chave, imagens e frases que transmitam a importância desses conceitos.

5. Apresentação e Compartilhamento (15 minutos):

• Cada grupo apresenta seus cartazes para a classe.
• Organize uma discussão sobre as mensagens transmitidas pelos cartazes e como elas se relacionam com os textos legais e normativos estudados anteriormente.

6. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e promova uma reflexão sobre a importância da justiça social e dos direitos humanos na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
• Discuta o papel do cidadão na defesa desses direitos e na promoção da justiça social.