Título da Aula: "Engajamento Cívico: Participando de Discussões sobre Temas Controversos"

Propósito: Promover discussões orais em sala de aula sobre temas controversos de interesse dos alunos e/ou de relevância social, incentivando o envolvimento cívico e a formação de cidadãos críticos e participativos.

Anos: 6º, 7º, 8º e 9º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de Conhecimento:

• Aprimorar a capacidade de argumentação e contra-argumentação em discussões orais;
• Desenvolver habilidades de investigação e pesquisa para compreensão de temas complexos;
• Promover o pensamento crítico e o desenvolvimento de posicionamentos fundamentados;
• Estimular a participação ativa em discussões sobre questões sociais, políticas e culturais;
• Conscientizar sobre a importância do engajamento cívico e da participação democrática.

Habilidades da BNCC: EF69LP14 - "Participar de discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social, preparando-se para intervir com argumentos consistentes e respeitando os turnos de fala."

Sobre esta Aula: Esta aula terá duração de 90 minutos e será dividida em três etapas: preparação, discussão e reflexão.

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou canetas;
• Folhas de papel para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis);
• Materiais de pesquisa impressos ou eletrônicos sobre os temas escolhidos.

Plano de Aula Detalhado:

1. Preparação (20 minutos):

• Apresente o tema da aula e discuta brevemente o que significa participar de discussões sobre temas controversos.
• Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos.
• Cada grupo seleciona um tema controverso de seu interesse ou relevância social.
• Os alunos devem fazer uma breve pesquisa sobre o tema escolhido e preparar argumentos e contra-argumentos para a discussão.

2. Discussão (50 minutos):

• Cada grupo apresenta o tema escolhido e seus argumentos e contra-argumentos.
• Os alunos dos outros grupos ouvem atentamente e preparam suas próprias perguntas e comentários.
• Estimule uma discussão respeitosa e construtiva, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar.
• Use perguntas abertas para aprofundar a discussão e desafiar o pensamento crítico dos alunos.

3. Reflexão (20 minutos):

• Recapitule os principais pontos discutidos e as diferentes perspectivas apresentadas.
• Promova uma reflexão sobre a importância do debate democrático e do engajamento cívico.
• Incentive os alunos a refletirem sobre como podem aplicar as habilidades desenvolvidas na aula em outras situações da vida.

Conclusões:

• Encerre a aula com uma breve discussão sobre o que os alunos aprenderam e como podem aplicar esse aprendizado em suas vidas.
• Incentive-os a continuar se informando sobre questões sociais e políticas e a participar de discussões sobre temas relevantes.