Nas etapas de preparação, discussão e reflexão, qual tem mais importância para promover o engajamento cívico dos alunos?

(A) - 
 Preparação: os alunos precisam pesquisar e se preparar para os argumentos e contra-argumentos.
(B) - 
 Discusssão: os alunos precisam participar da discussão e apresentar suas ideias de forma respeitosa.
(C) - 
 Reflexão: os alunos precisam pensar sobre o que aprenderam e como podem aplicar esse aprendizado em suas vidas.
(D) - 
 Preparação e Reflexão: as duas etapas são igualmente importantes para promover o engajamento cívico dos alunos.
(E) - 
 Nenhuma das opções acima: o engajamento cívico dos alunos não depende dessas etapas.

Explicação

A reflexão é fundamental para que os alunos processem o que aprenderam, pensem criticamente sobre as questões apresentadas e desenvolvam suas próprias perspectivas. É nessa etapa que eles podem conectar o conhecimento adquirido com suas próprias experiências e valores, e refletir sobre como podem aplicar esse aprendizado em suas vidas. A reflexão também é importante para que os alunos se conscientizem da importância do engajamento cívico e da participação democrática.

Análise das alternativas

As demais alternativas não são tão importantes para promover o engajamento cívico dos alunos:

  • (A): A preparação é importante, mas não é suficiente para garantir o engajamento cívico dos alunos.
  • (B): A discussão é importante, mas não é suficiente para garantir o engajamento cívico dos alunos.
  • (D): A preparação e a reflexão são importantes, mas não são suficientes para garantir o engajamento cívico dos alunos.
  • (E): Nenhuma das opções acima é correta, pois o engajamento cívico dos alunos depende dessas etapas.

Conclusão

A etapa de reflexão é fundamental para promover o engajamento cívico dos alunos. É nessa etapa que eles podem processar o que aprenderam, pensar criticamente sobre as questões apresentadas e desenvolver suas próprias perspectivas. A reflexão também é importante para que os alunos se conscientizem da importância do engajamento cívico e da participação democrática.