Título da Aula: Diálogos Críticos: Analisando e Debatendo Temas Controversos

Ano: Ensino Fundamental 6º a 9º ano

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de escuta ativa, argumentação e persuasão em discussões orais.
• Aplicar técnicas de pesquisa e investigação para compreender temas controversos.
• Formular opiniões fundamentadas e respeitosas sobre questões de relevância social.
• Colaborar com colegas para construir soluções e ações coletivas em relação aos temas discutidos.

Habilidades da BNCC: EF69LP13 - "Participar em discussões orais de temas controversos de interesse da turma e/ou de relevância social, desenvolvendo estratégias para sustentar seus argumentos a partir da construção de repertórios, da pesquisa de informações confiáveis e da tomada de posição."

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flip chart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel para anotações
• Computadores ou tablets com acesso à internet (opcional)
• Cópias de artigos, notícias ou reportagens relacionadas ao tema escolhido

Plano de Aula:

1. Introdução (15 min)

• Inicie a aula com uma breve discussão sobre o que é um tema controverso e a importância de debater esses temas de forma respeitosa e produtiva.
• Apresente o objetivo da aula e incentive os alunos a participar ativamente das discussões.

2. Pesquisa e Seleção de Temas (20 min)

• Divida a turma em grupos de 3 ou 4 alunos.
• Oriente os grupos a escolher um tema controverso de seu interesse ou de relevância social para debater.
• Forneça alguns exemplos de temas atuais para inspirá-los, como:

• Mudanças climáticas
• Legalização do aborto
• Uso de redes sociais
• Igualdade de gênero
• Violência armada

• Cada grupo deve pesquisar sobre o tema escolhido, buscando informações confiáveis e opiniões diversas.

3. Discussão em Pequenos Grupos (30 min)

• Os grupos se reúnem para discutir o tema escolhido, trocando informações e opiniões.
• Incentive os alunos a sustentar seus argumentos com evidências e fatos, evitando ataques pessoais ou generalizações.
• O professor circula entre os grupos, observando as discussões e auxiliando quando necessário.

4. Debate em Plenária (25 min)

• Após as discussões em pequenos grupos, reúna a turma para um debate em plenária.
• Cada grupo apresenta sua posição sobre o tema, expondo seus argumentos e evidências.
• Os demais alunos podem fazer perguntas e comentários, respeitando sempre a opinião dos colegas.
• O professor modera o debate, garantindo que todos tenham a oportunidade de se expressar.

5. Construção de Soluções e Ações Coletivas (10 min)

• Após o debate, incentive os alunos a refletir sobre possíveis soluções ou ações coletivas que podem ser tomadas para abordar o tema controverso discutido.
• Estimule a criatividade e a colaboração entre os alunos para encontrar ideias inovadoras e eficazes.

6. Avaliação e Reflexão (10 min)

• Finalize a aula com uma reflexão sobre o processo de discussão e debate.
• Peça aos alunos que avaliem sua própria participação e a dos colegas, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.
• Incentive os alunos a continuar se informando sobre temas controversos e a participar de discussões produtivas na escola e na comunidade.