Título da aula: "Explorando os jogos eletrônicos: uma jornada pelo mundo virtual"

Propósito da aula: Introduzir os alunos ao mundo dos jogos eletrônicos, compreendendo sua importância cultural, social e educativa.

Ano: Ensino Fundamental 6º e 7º ano

Objetivos de conhecimento:

• Entender o conceito de jogos eletrônicos e suas diversas plataformas;
• Compreender a influência dos jogos eletrônicos na cultura popular e na sociedade;
• Identificar os benefícios educacionais e recreativos dos jogos eletrônicos;
• Desenvolver uma postura crítica e responsável em relação ao uso de jogos eletrônicos.

Habilidades da BNCC: EF67EF01 - "Experimentar jogos eletrônicos e identificar suas especificidades, compreendendo suas regras e características para desenvolver estratégias que favoreçam o desempenho individual e coletivo, valorizando e respeitando sentidos e significados atribuídos a eles por diferentes grupos sociais e etários."

Sobre esta aula: Esta aula é planejada para durar 2 horas, divididas em duas sessões. A primeira sessão se concentrará em uma introdução teórica sobre jogos eletrônicos, enquanto a segunda será focada em uma atividade prática de análise e reflexão.

Materiais necessários:

• Computadores ou tablets com acesso à internet;
• Projetores ou telas para apresentação de slides;
• Documentos impressos ou apresentações digitais sobre jogos eletrônicos, como história, gêneros, plataformas, entre outros;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e atividades de reflexão.

Sequência de atividades:

1. Introdução teórica (30 minutos):

   • Apresentação do tema "Jogos eletrônicos" e discussão inicial sobre o que os alunos já sabem sobre o assunto.
   • Apresentação de slides ou materiais impressos cobrindo a história dos jogos eletrônicos, diferentes gêneros, plataformas e sua influência na cultura popular e na sociedade.
   • Discussão guiada sobre os benefícios educacionais e recreativos dos jogos eletrônicos, bem como sobre questões relacionadas ao uso responsável e ético.

2. Análise e reflexão (90 minutos):

   • Dividir a turma em grupos de 3-4 alunos. Cada grupo recebe um jogo eletrônico diferente para análise.
   • Os alunos jogam o jogo por 20 minutos e, em seguida, discutem entre si as seguintes questões:
     • Qual é o objetivo do jogo?
     • Quais são as regras e mecânicas do jogo?
     • Como o jogo se desenvolve?
     • Quais são os desafios e recompensas do jogo?
     • Quais são os aspectos positivos e negativos do jogo?
   • Cada grupo apresenta suas descobertas e reflexões para a classe, facilitado pelo professor.

3. Conclusões e discussão (30 minutos):

   • Discussão final sobre os jogos eletrônicos analisados e suas especificidades.
   • Debates sobre os benefícios e riscos dos jogos eletrônicos e como usá-los de forma responsável e ética.
   • Encaminhamento para atividades futuras relacionadas a jogos eletrônicos, como análise crítica de notícias sobre o assunto, criação de jogos próprios ou produção de conteúdo relacionado a jogos.

Avaliação:

A avaliação será baseada na participação efetiva nas atividades de grupo, na capacidade de analisar e refletir sobre os jogos eletrônicos e na qualidade das apresentações finais. Feedback construtivo será dado, destacando pontos fortes e áreas para melhoria.