Título da Aula: "Explorando o Mundo da Literatura: Leitura Literária e Autonomia"

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e/ou 5º ano

Componente Curricular: Língua Portuguesa

Campo de Atuação: Campo Artístico-Literário

Prática de Linguagem: Leitura/Escuta (Compartilhada e Autônoma)

Habilidades da BNCC: EF35LP21 - "Ler e compreender, de forma autônoma, textos literários de diferentes gêneros e autorias, com a mediação do professor."

Objetivos de Aprendizagem:

• Desenvolver habilidades de leitura literária, incluindo a compreensão de diferentes gêneros e autorias;
• Apreciar e refletir sobre as características estéticas e lúdicas dos textos literários;
• Aumentar a autonomia na leitura, incentivando a escolha pessoal de livros e a leitura por prazer;
• Explorar diferentes estratégias de leitura compartilhada e autônoma.

Materiais Necessários:

• Cópias impressas de textos literários variados (contos, poemas, fábulas, etc.) de acordo com o nível de leitura dos alunos;
• Livros de literatura de diferentes gêneros e autorias;
• Quadro branco ou projetor multimídia;
• Marcadores, post-its ou canetas coloridas para anotações;
• Computadores ou tablets com acesso à internet (se disponíveis).

Sequência Didática:

1. Introdução (10 minutos)

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da leitura literária e suas características únicas.
• Pergunte aos alunos se eles gostam de ler e se têm livros favoritos.
• Apresente os objetivos da aula e explique que os alunos explorarão diferentes textos literários e desenvolverão habilidades de leitura autônoma.

2. Leitura Compartilhada (20 minutos)

• Apresente um texto literário adequado ao nível de leitura dos alunos e leia-o em voz alta para toda a turma.
• Durante a leitura, faça pausas para discutir o significado de palavras ou expressões desconhecidas, bem como para destacar elementos literários relevantes.
• Incentive os alunos a fazer perguntas, comentários e inferências sobre o texto.

3. Atividade em Pequenos Grupos (20 minutos)

• Divida os alunos em grupos de 3 ou 4 integrantes.
• Distribua cópias de textos literários diferentes para cada grupo.
• Instrua os grupos a lerem os textos em voz alta, em turnos, e a fazer anotações sobre elementos como personagens, cenários, temas e mensagens principais.
• Após a leitura, peça que os grupos compartilhem suas descobertas e impressões com a turma.

4. Leitura Autônoma (20 minutos)

• Incentive os alunos a escolherem um livro de literatura de sua preferência para ler individualmente.
• Dê um tempo para que os alunos leiam silenciosamente.
• Circule pela sala, observando como os alunos estão se envolvendo com a leitura e prestando atenção às suas necessidades individuais.

5. Compartilhando Impressões (20 minutos)

• Reúna a turma novamente para uma discussão sobre os livros que leram individualmente.
• Peça aos alunos que compartilhem seus pensamentos, sentimentos e reflexões sobre as histórias lidas.
• Promova um debate sobre os diferentes gêneros literários, autorias e temas abordados nos livros.

6. Reflexão Final (10 minutos)

• Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância da leitura literária para o desenvolvimento pessoal e intelectual.
• Incentive os alunos a continuarem lendo por prazer e a explorarem diferentes gêneros e autorias.
• Lembre-os de que a leitura é uma habilidade que pode ser aprimorada com a prática e que eles podem se tornar leitores cada vez mais autônomos.