Qual das seguintes estratégias é mais eficaz para desenvolver a leitura autônoma em alunos?
(A) -
ler apenas textos selecionados pelo professor
(B) -
permitir que os alunos escolham seus próprios livros
(C) -
realizar testes frequentes de compreensão de leitura
(D) -
limitar o tempo de leitura dos alunos
(E) -
ler textos apenas em voz alta para os alunos
Dica
- forneça uma ampla variedade de livros para os alunos escolherem.
- crie um ambiente de leitura confortável e convidativo.
- forneça acesso a bibliotecas e livrarias.
- modele o comportamento de leitura lendo por prazer.
- elogie e incentive os alunos por seus esforços de leitura.
Explicação
Permitir que os alunos escolham seus próprios livros de leitura incentiva a motivação intrínseca, o interesse e o prazer pela leitura. quando os alunos podem ler sobre tópicos que os interessam, eles são mais propensos a se envolverem com o texto e a desenvolver hábitos de leitura autônomos.
Análise das alternativas
- (a): embora a seleção de textos pelo professor possa garantir um conteúdo adequado, ela não promove a autonomia na leitura.
- (b): permite que os alunos desenvolvam suas próprias preferências de leitura e interesses.
- (c): testes frequentes podem medir a compreensão, mas não necessariamente promovem a leitura autônoma.
- (d): limitar o tempo de leitura pode suprimir o interesse e a motivação.
- (e): embora a leitura em voz alta possa ser útil em alguns contextos, ela não é tão eficaz para desenvolver a leitura autônoma quanto permitir que os alunos leiam por conta própria.
Conclusão
Permitir que os alunos escolham seus próprios livros de leitura é uma estratégia essencial para desenvolver a leitura autônoma. ao incentivar os alunos a lerem sobre tópicos que os interessam, os professores podem promover o amor pela leitura e cultivar leitores ao longo da vida.