Título da aula: "Expressando Nossas Opiniões: Argumentação sobre Temas Controversos"

Propósito da aula: Desenvolver a habilidade dos alunos em expressar e argumentar seus pontos de vista sobre temas controversos de sua vivência, utilizando o registro formal e recursos adequados de argumentação.

Ano: Ensino Fundamental 3º, 4º e 5º ano

Objetivos de conhecimento:

• Expressar pontos de vista sobre temas controversos relacionados à vivência do aluno;
• Argumentar para legitimar suas opiniões utilizando recursos adequados de argumentação;
• Utilizar o registro formal e adequar a linguagem ao contexto de produção;
• Colaborar com os colegas na produção de textos opinativos.

Habilidades da BNCC: EF35LP15 - "Expressar pontos de vista sobre temas controversos da vivência do aluno (como o bullying, o uso da tecnologia na sala de aula etc.) e argumentar para legitimar essas opiniões."

Sobre esta aula: Esta aula está planejada para durar 90 minutos (2 aulas) e será dividida em três partes principais:

• Discussão inicial sobre temas controversos e a importância de expressar opiniões respeitosamente;
• Escrita colaborativa de um texto opinativo sobre um tema escolhido;
• Compartilhamento e discussão dos textos produzidos.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart e marcadores;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para os alunos;
• Exemplos de textos opinativos (artigos de opinião, cartas ao editor, posts de blog) para análise;
• Acesso à internet para pesquisa, se aplicável.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Inicie uma discussão aberta sobre temas controversos que os alunos possam ter experimentado em sua vida cotidiana (por exemplo, bullying, uso da tecnologia na sala de aula, esportes competitivos, etc.). Enfatize a importância de expressar opiniões respeitosamente e ouvir os pontos de vista dos outros.

2. Análise de Textos Opinativos (15 minutos): Apresente exemplos de textos opinativos sobre temas controversos. Analisem juntos a estrutura dos textos, os recursos linguísticos utilizados e como os autores argumentam suas opiniões.

3. Escolha do Tema e Pesquisa (15 minutos): Divida os alunos em grupos de 3-4 pessoas e peça que cada grupo escolha um tema controverso para escrever um texto opinativo. Incentive-os a pesquisar sobre o tema, reunir informações e elaborar argumentos para sustentar suas opiniões.

4. Escrita Colaborativa (30 minutos): Os grupos começam a escrever seus textos opinativos colaborativamente. Incentive os alunos a compartilhar ideias, discutir diferentes perspectivas e revisar o texto em conjunto.

5. Revisão e Edição (15 minutos): Cada grupo revisa e edita seu texto, verificando se a estrutura está adequada, se os argumentos estão bem apresentados e se a linguagem utilizada é apropriada.

6. Compartilhamento e Discussão (15 minutos): Os grupos compartilham seus textos opinativos com a classe. Incentive uma discussão respeitosa, onde os alunos possam expressar suas opiniões e ouvir as opiniões dos outros.

Conclusão: Encerre a aula com uma reflexão sobre a importância de expressar opiniões respeitosamente, considerar diferentes perspectivas e utilizar argumentos sólidos para sustentar suas opiniões.