Título da aula: "O Poder da Comunicação Oral: Estratégias Persuasivas para Debater e Argumentar"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação oral persuasiva, incluindo a capacidade de expor ideias de forma clara e concisa, utilizar argumentos lógicos e emocionais, e se posicionar de forma confiante e respeitosa em debates e discussões.

Ano: 3º, 4º e 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender as características e a estrutura de diferentes gêneros orais argumentativos, como debates, entrevistas e mesas-redondas.
• Analisar e avaliar estratégias de argumentação utilizadas em discursos orais persuasivos.
• Desenvolver habilidades de expressão oral clara, concisa e persuasiva.
• Utilizar recursos verbais e não verbais para apoiar e enfatizar argumentos.
• Demonstrar respeito e empatia na escuta e na resposta a opiniões divergentes.

Habilidades da BNCC: EF35LP10 - "Compreender as características e a estrutura de gêneros orais argumentativos; analisar e avaliar estratégias de argumentação utilizadas em discursos orais persuasivos; desenvolver habilidades de expressão oral clara, concisa e persuasiva; utilizar recursos verbais e não verbais para apoiar e enfatizar argumentos; demonstrar respeito e empatia na escuta e na resposta a opiniões divergentes."

Sobre esta aula: Esta aula será dividida em duas sessões de 45 minutos cada. Na primeira sessão, os alunos se concentrarão no estudo e na análise de diferentes gêneros orais argumentativos, como debates e entrevistas. Na segunda sessão, os alunos participarão de debates e discussões em pequenos grupos, utilizando as estratégias aprendidas.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou projetor e marcadores ou canetas.
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações e produção de textos.
• Vídeos ou áudios de debates e entrevistas para análise em grupo.
• Cópias de artigos ou notícias que possam ser usados como base para discussões.

Plano de Aula Detalhado:

Sessão 1:

1. Introdução (10 minutos): Discussão inicial sobre a importância da comunicação oral persuasiva em diferentes contextos. Apresentação dos objetivos da aula.

2. Análise de Gêneros Orais Argumentativos (20 minutos): Apresentação de vídeos ou áudios de debates e entrevistas. Os alunos trabalham em pequenos grupos para identificar as características e a estrutura dos gêneros, bem como as estratégias de argumentação utilizadas.

3. Discussão em Grupo (15 minutos): Os alunos discutem suas descobertas sobre os gêneros orais argumentativos. Eles compartilham suas ideias e perspectivas sobre as estratégias de argumentação utilizadas e como essas estratégias podem ser aplicadas em diferentes contextos.

Sessão 2:

4. Preparação para o Debate (20 minutos): Os alunos se dividem em pequenos grupos e escolhem um tema para debater. Eles pesquisam informações sobre o tema e preparam seus argumentos de acordo com as estratégias aprendidas na primeira sessão.

5. Debates em Pequenos Grupos (20 minutos): Cada grupo realiza um debate sobre o tema escolhido. Os alunos utilizam as estratégias de argumentação aprendidas para apoiar suas opiniões e respeitam as opiniões divergentes dos colegas.

6. Reflexão e Avaliação (5 minutos): Os alunos refletem sobre o debate e avaliam seu próprio desempenho e o desempenho dos colegas. Eles identificam as estratégias de argumentação que foram utilizadas com sucesso e aquelas que precisam ser aprimoradas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da comunicação oral persuasiva em diferentes contextos.