Título da aula: "A arte de se comunicar: desenvolvendo habilidades de fala e escrita!"

Propósito da aula: Desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nas práticas de linguagem, enfatizando a clareza, a organização e a adequação da linguagem em diferentes situações.

Anos: 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Compreender e utilizar diferentes gêneros textuais orais e escritos com clareza e adequação à situação comunicativa;
• Empregar recursos linguísticos e comunicativos de forma eficaz para expressar ideias e informações;
• Desenvolver habilidades de escuta ativa e resposta apropriada em situações de comunicação oral;
• Produzir textos escritos com organização, coerência e coesão para diferentes propósitos comunicativos.

Habilidades da BNCC: EF15LP13 - "Expor suas ideias diante de uma plateia, respeitando os turnos de fala e utilizando estratégias de comunicação, como contato visual, entonação, volume, ritmo e gestos."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes. Na primeira parte, os alunos participarão de atividades de escuta ativa e produção oral em diferentes situações comunicativas. Na segunda parte, eles se concentrarão na produção de textos escritos com foco na organização, coerência e coesão.

Materiais necessários:

• Quadro branco ou flip chart;
• Marcadores ou giz;
• Folhas de papel e canetas ou lápis para anotações;
• Materiais para dramatização, como fantasias ou objetos simbólicos (opcional);
• Textos variados para leitura e análise.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação na vida cotidiana;
• Peça aos alunos que compartilhem exemplos de situações em que precisaram se comunicar oralmente ou por escrito;
• Apresente os objetivos da aula e as habilidades que serão desenvolvidas.

2. Escuta Ativa e Resposta Apropriada (20 minutos):

• Organize uma atividade de roda de conversa sobre um tema de interesse dos alunos;
• Oriente-os a ouvir atentamente as falas dos colegas e a responder de forma apropriada, respeitando os turnos de fala;
• Incentive o uso de estratégias de comunicação, como contato visual, entonação, volume e ritmo adequados;
• Se possível, realize uma dramatização para ilustrar a importância da escuta ativa e da resposta apropriada.

3. Exposição de Ideias (20 minutos):

• Divida a turma em pequenos grupos e distribua um tópico de discussão para cada grupo;
• Peça aos grupos que preparem uma breve exposição oral de suas ideias sobre o tópico;
• Oriente-os a organizar suas falas de forma coerente e a usar recursos linguísticos e comunicativos eficazes;
• Realize uma apresentação das exposições orais em plenária, com comentários construtivos e perguntas dos demais alunos.

4. Produção de Texto Escrito (25 minutos):

• Distribua aos alunos diferentes textos escritos, como notícias, poemas, contos ou crônicas;
• Peça-lhes que leiam os textos atentamente e identifiquem elementos de organização, coerência e coesão;
• Em seguida, solicite que produzam um pequeno texto escrito, seguindo as características observadas nos textos lidos;
• Corrija os textos dos alunos, dando feedback sobre a organização, coerência e coesão, além da adequação à situação comunicativa.

5. Conclusão (10 minutos):

• Retome os objetivos da aula e conduza uma reflexão sobre as habilidades desenvolvidas;
• Peça aos alunos que compartilhem suas experiências e dificuldades durante as atividades;
• Encerre a aula destacando a importância da comunicação eficaz na vida pessoal e acadêmica.