Título da Aula: Conversando com Respeito e Clareza

Ano: Ensino Fundamental I (Anos Iniciais)

Objetivo Geral: Desenvolver as habilidades de comunicação oral dos alunos, enfatizando a importância do respeito mútuo, da escuta ativa e da clareza na expressão.

Competências BNCC: EF15LP11 - "Planejar e organizar sua fala de forma a atingir seu objetivo comunicativo e respeitar os turnos de fala do(s) interlocutor(es) considerando as características do contexto no qual está sendo produzida."

Tempo Estimado: 50 minutos

Materiais Necessários:

• Quadro branco ou flipchart
• Marcadores ou canetas
• Folhas de papel ou cadernos
• Lápis ou canetas para os alunos

Procedimento:

1. Introdução (10 minutos):

• Inicie a aula com uma discussão sobre a importância da comunicação oral no dia a dia. Pergunte aos alunos sobre situações em que eles precisam conversar com outras pessoas (exemplos: em casa, na escola, com amigos, etc.).

• Em seguida, apresente o conceito de "conversação espontânea" e explique que é uma forma de comunicação oral informal que ocorre entre duas ou mais pessoas, sem planejamento prévio.

2. Características da Conversação Espontânea (15 minutos):

• Na sequência, discuta com os alunos as principais características da conversação espontânea. Podem ser abordados os seguintes pontos:

  • Os turnos de fala são alternados entre os interlocutores.
  • A escuta ativa é fundamental para a compreensão mútua.
  • A linguagem utilizada é informal e coloquial.
  • Os gestos e expressões faciais podem complementar a comunicação verbal.

3. Atividade Prática - Diálogo em Duplas (15 minutos):

• Divida a turma em duplas e peça que cada dupla escolha um tema para conversar. O tema pode ser algo de interesse comum, uma experiência pessoal, ou um acontecimento atual.

• Dê um tempo para que as duplas preparem seus diálogos. Sugira que pensem nos seguintes aspectos:

• Cumprimentos e despedidas adequados.

• Uso de linguagem clara e respeitosa.

• Escuta atenta ao interlocutor.

• Alternância de turnos de fala.

• Após o tempo de preparação, peça para que as duplas apresentem seus diálogos para a turma.

4. Reflexão Final (10 minutos):

• Ao final da atividade, promova uma discussão sobre o que foi aprendido. Pergunte aos alunos sobre as dificuldades e facilidades que encontraram ao realizar a atividade.

• Em seguida, retome os principais pontos discutidos na aula e destaque a importância de se comunicar de forma respeitosa e clara em situações cotidianas.