Título da aula: "Explorando Sons e Ritmos: Música para Todos!"

Propósito da aula: Estimular a criatividade e a expressão musical dos alunos através de atividades que envolvam experimentação sonora e improvisações musicais.

Anos: 1º a 5º ano do Ensino Fundamental

Objetivos de conhecimento:

• Experimentar e explorar diversos sons e ritmos utilizando o corpo e instrumentos musicais;
• Desenvolver habilidades de improvisação musical individual e coletiva;
• Valorizar o fazer musical de si próprio e dos colegas.

Habilidades da BNCC: EF15AR17 - "Experimentar, individual e coletivamente, diferentes maneiras de produzir sons a partir do corpo, de instrumentos musicais convencionais e não convencionais, identificando-os e utilizando-os em improvisações, jogos e composições."

Sobre esta aula: A aula está planejada para 50 minutos de duração. Iniciaremos com uma atividade de aquecimento vocal e percussão corporal, seguida de uma exploração de diferentes instrumentos musicais. Os alunos participarão de uma atividade de improvisação musical em grupo e, por fim, criarão uma composição musical simples.

Materiais necessários:

• Instrumentos musicais variados (chocalhos, maracas, pandeiros, xilofones, claves, entre outros);
• Instrumentos musicais não convencionais (caixas de papelão, colheres de pau, garrafas plásticas, etc.);
• Folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno;
• Reprodutores de música e caixas de som.

Sequência de atividades:

1. Aquecimento vocal e percussão corporal (10 minutos):

• Inicie a aula com exercícios de aquecimento vocal, como sons guturais, zumbidos e cantarolar escalas simples.
• Em seguida, introduza a percussão corporal, ensinando batidas básicas como palmas, estalos nos dedos e batidas nos joelhos.

2. Exploração de instrumentos musicais (15 minutos):

• Organize os alunos em grupos e distribua diversos instrumentos musicais para cada grupo.
• Incentive os alunos a explorarem os instrumentos livremente, fazendo diferentes sons e ritmos.
• Circule entre os grupos, observando e orientando os alunos.

3. Improvisação musical em grupo (15 minutos):

• Divida a turma em dois ou três grupos.
• Cada grupo deve escolher um instrumento musical diferente.
• Inicie uma improvisação musical, tocando um instrumento e incentivando os alunos a se juntarem à música.
• Alterne entre os grupos, permitindo que todos tenham a oportunidade de tocar e improvisar.

4. Composição musical simples (10 minutos):

• Distribua folhas de papel e lápis coloridos para cada aluno.
• Peça aos alunos que criem uma composição musical simples usando os instrumentos que exploraram na atividade anterior.
• Os alunos podem desenhar notas musicais, ritmos ou até mesmo instrumentos musicais em suas folhas.

Conclusão (5 minutos):

• Reúna a turma e peça que cada aluno compartilhe sua composição musical.
• Elogie os trabalhos dos alunos e enfatize a importância da experimentação e da criatividade na música.