Título da aula: "Explorando o Mundo dos Sons: Música e Materialidades"

Propósito da aula: Desenvolver a percepção musical dos alunos por meio da exploração de diferentes fontes sonoras, destacando a percussão corporal, a voz, objetos sonoros e sons da natureza. Os alunos criarão estruturas musicais criativas e organizadas a partir dessa investigação.

Ano: Ensino Fundamental I (1º a 5º ano)

Objetivos de conhecimento:

• Identificar e explorar fontes sonoras convencionais (instrumentos musicais) e não convencionais (sons do próprio corpo, objetos sonoros e sons da natureza).
• Compreender a percussão corporal e a voz como recursos sonoros e musicais.
• Criar e organizar os sons explorados em uma estrutura musical coerente e expressiva.

Habilidade da BNCC: EF15AR15 - "Explorar as possibilidades sonoras de instrumentos musicais convencionais e não convencionais, do próprio corpo, de objetos sonoros, inclusive os presentes no cotidiano, e de sons da natureza, como recurso para a criação e organização de estruturas musicais."

Sobre esta aula: A aula será dividida em duas partes, com duração total de 90 minutos. Na primeira parte, os alunos participarão de uma exploração ativa de diferentes fontes sonoras. Na segunda parte, eles criarão suas próprias composições musicais utilizando os sons explorados.

Materiais necessários:

• Vários instrumentos musicais convencionais (se possível, incluindo instrumentos de percussão, cordas, sopro e teclado).
• Objetos sonoros diversos (por exemplo, caixas, colheres, garrafas, pedras, folhas secas).
• Materiais para percussão corporal (por exemplo, pés, mãos, coxas).
• Gravador ou ferramenta de gravação de áudio para registrar as composições.
• Folhas de papel e lápis ou canetas coloridas para anotações e esboços musicais.

Plano de Aula Detalhado:

1. Introdução (10 minutos): Introdução ao conceito de "materialidades" na música, destacando a importância dos sons e das fontes sonoras na criação musical.

2. Exploração de Fontes Sonoras (30 minutos):

• Com os alunos em círculo, faça uma exploração inicial das fontes sonoras convencionais (instrumentos musicais). Peça que cada aluno escolha um instrumento e toque livremente por alguns minutos.
• Em seguida, faça a exploração das fontes sonoras não convencionais (sons do próprio corpo, objetos sonoros e sons da natureza). Incentive os alunos a experimentar e descobrir novos sons.
• Registre os sons explorados em uma lista no quadro ou flip chart.

3. Criação de Estruturas Musicais (30 minutos):

• Divida os alunos em pequenos grupos de 3 a 4 pessoas.
• Cada grupo seleciona uma das fontes sonoras exploradas e desenvolve uma breve composição musical utilizando apenas essa fonte sonora.
• Os grupos podem usar diferentes padrões rítmicos, melodias e timbres para criar suas composições.
• Incentive os alunos a experimentar e ser criativos.

4. Apresentação das Composições (20 minutos):

• Cada grupo apresenta sua composição musical para a classe.
• Os alunos compartilham suas ideias e reflexões sobre as composições apresentadas.

Conclusão: Revisão dos aprendizados da aula e reflexão sobre a importância da exploração das fontes sonoras e materialidades na música.